Iben Odgaard Møller har prøvet at give sine elever feedback i stedet for karakterer. Det skabte god trivsel, men det var tidskrævende for læreren.

Vi har skapat en kunskapsfientlig skolkultur som premierar betygsjakt framför verklig förståelse. Det leder till att elever studerar för att göra färdigt uppgifter, för att klara ett bra provbetyg eller för att få ett hitte på-betyg, skriver Mikael Friberg, rektor, LBS Kreativa gymnasiet Borås.

76 procent av niondeklassarna i Örebro kommun var i år behöriga till gymnasiet, vilket är färre än rikssnittet. Någon nationell statistik finns ännu inte för i år, men i fjol var rikssnittet 84,1 procent. Anna Nilsson är ordförande för Sveriges lärare i Örebro och är kritisk.

Bland niondeklassarna i Älvkarleby är det fler som får underkänt i något ämne än i resten av landet – och 2025 var man överlägset sist i länet. Så hur vill politikerna se till att förbättra resultaten i framtiden? Hör hur Moderaterna och Socialdemokraterna vill vända utvecklingen.

Skolmisslyckande ger ärr hos eleverna långt upp i medelåldern, understryker sex seniora forskare som också visar att tidiga insatser, skolhälsovård, mindre klasser hjälp till arbete kan ändra allt! Skolan måste ge fler elever möjlighet att lyckas utifrån sina olika förutsättningar, inte klämma in alla elever i samma teoritunga form. Det skriver Liv Beckström i en krönika.

Avgangselevene på grunnskolen går litt opp i karaktersnitt fra i fjor, Oslo har høyest snitt og gutta slår jentene i matteeksamen for første gang på 18 år.

Regeringens förändringar av behörighetskraven till lärarutbildningen kan få oönskade konsekvenser för Sveriges musiklärarutbildningar. Det skriver företrädare för tre musikhögskolor.

Den här rapporten visar att elever med NPF i högre grad än elever utan NPF saknar betyg i grundskolan och att fyra av tio lämnar nian utan gymnasiebehörighet. Våra siffror bekräftas av en färsk rapport från riksdagens utbildningsutskott. Barn med NPF slås ut ur skolan. (pdf)

Det nya betygssystemet nedvärderar praktisk-estetiska kunskaper och kan leda till att elever inte vågar välja estetiska gymnasieprogram, enligt föreningen Sveriges spetsutbildningar. "Det är förkastligt att likrikta skolan på det här sättet", säger rektorn Karolin Johansson Sahlin.