Anders Lindberg har intervjuat Anna Ekström, gymnasie- och kunskapslyftsminister, om glädjebetyg, återupprättandet av den blandade skolan och twitterbråk med Carl Bildt.

Sofia Wallin fick högsta möjliga betyg efter den internationella gymnasieutbildningen. Bara 250 av 150 000 elever lyckas årligen med det.

Efter årets studenttider har nu avgångsbetygen sammanställts för Örebro kommuns elever. Trenden är stabil samtidigt som elever inom yrkesprogrammen höjt sina betyg.

SVT:s valprojekt #dinröst tar dina viktigaste frågor och synpunkter till politikerna, ända fram till valet. Här svarar Christer Nylander (L) Alexander, 18 år från Bromma.

En majoritet av svenskarna vill inte att elever ska betygsättas redan i fjärde klass. Det visar en undersökning som Novus gjort på uppdrag av SVT Nyheter.

Ta bort kunskapskraven- betyg bör sättas utifrån en medelprestation som normeras genom lärares erfarenhet och nationella prov- och ta bort betyget “icke godkänt”. Det anser lärarna Nicklas Mörk, Håkan Sjöberg och Mårten Sahlin apropå den senaste tidens kunskapskravsdebatt.

På Karsby International school i Botkyrka har de lyckats vända en negativ trend – antalet elever med gymnasiebehörighet ökade stort från förra året.

Vi kräver att politiska makthavare vågar reformera ett system som uppenbart ger orättvisa och felaktiga betyg, så att elever får rätt att överklaga, skriver Jakob Amnér, förbundsordförande i Sveriges elevråd –SVEA.

Stockholm stads kommunala grundskolors betygsresultat ökade under 2017, en positiv trend som håller i sig, enligt det preliminära betygsresultatet 2018.

Lärares beslut om betyg kan ha en avgörande betydelse för en elevs framtida möjligheter. Betyg har en direkt koppling till behörighet och urval för vidare utbildning. Det är därför viktigt att alla elevers kunskaper blir bedömda utifrån samma krav. Om inte, kan det få långtgående konsekvenser för den enskilda elevens möjlighet att nå sina mål…

Alla barn i Sverige har rätt till en bra utbildning som möjliggör klassresor. DN:s förslag att bussa elever från förorten kan inte runda att migrationens volymer har betydelse för utfallet i skolan. Den krassa demografiska frågan är hur stor invandring av barn till lågutbildade som svensk skola mäktar med att ge en fullgod utbildning? skriver…

Att sätta betyg är en komplex process. Kunskapskrav ska tolkas, elevuppgifter bedömas och slutligen ska ett samlat underlag av elevprestationer vägas ihop till ett betyg. För att betygen ska bli rättvisa och likvärdiga behöver därför lärare goda förutsättningar i sitt arbete med betygssättning. Det behövs även ett jämförande och analyserande arbete från huvudmännens sida.