Sveriges Elevkårer föreslår att elever ska kunna överklaga sina betyg. Men det kan ge ökad betygshets och stress, enligt läraren Annika Sjödahl, som menar att det finns andra vägar att gå för att uppnå rättssäker betygssättning.

16 procent. Så många grundskolerektorer kommer att sätta betyg till jul, enligt en ny undersökning. Merit Kempe är en av dem.  

Betygsättning är ett myndighetsutövande som rent principiellt ska kunna överklagas. Att det är utom räckhåll för eleverna, medan exempelvis parkeringsböter kan överklagas, är minst sagt orimligt, skriver Emil Gustavsson, ordförande i Sveriges Elevkårer.

Från juli i år krävs det att lärare har lärarlegitimation för att sätta betyg och bli fast anställda. Men riktlinjerna för hur skolorna ska hantera det är otydliga.

Många lärare som ska stödja obehöriga kollegor i betygssättning har inte fått tid avsatt för det. På vissa håll är det dessutom oklart vem som ska sätta betyg – trots att terminen snart är slut.

Lärare känner sig väl förtrogna med de nya kunskapskraven, visar en undersökning av Skolverket. Samtidigt upplever lärarna flera utmaningar kring betygen när teorin ska omsättas i praktik.

Om några veckor ska höstterminens betyg vara klara och för första gången får enbart legitimerade lärare sätta betyg. För att lösa betygsättningen ska legitimerade lärare hjälpa sina icke-legitimerade kollegor, men många lärare vittnar om det saknas tid.

Betyget A känns typ »yes!«, B är de glada för. C — de överlever men kan bättre. D och E är lika med »usch«.

En lärare som saknar lärarlegitimation får inte sätta betyg självständigt utan ska göra det tillsammans med en legitimerad lärare. Båda lärarna ska signera i betygskatalogen.

Sedan den första juli får bara lärare med den nya lärarlegitimationen sätta betyg. Nacka kommun tror sig ha bra koll på de kommunala skolorna, men på Skuru skola anser lärare att man inte får tillräckliga förutsättningar att täcka upp för varandra.

På tisdagskvällen samlades ett knappt hundratal personer i Möckelngymnasiets aula i Karlskoga. De hade kommit dit för att diskutera hur man kan få skolelever att inte nöja sig med bara godkänt betyg.

Att skolresultaten i Karlskoga inte lever upp till förväntningarna är ingen hemlighet och det är inte heller någon ny fråga. Nu genomförs kartläggningar och dialoger kring attityder till skola och utbildning i ett försök att bryta den negativa trenden.