Här är sexornas genomsnittsbetyg. Nu publicerar Skolverket för första gången listor som visar vilka poäng eleverna i årskurs 6 vid landets alla skolor fått i olika ämnen. "Det är oerhört svårt att veta om man ligger för högt eller lågt", säger läraren Christina Jälmestål.

Debatten om betyg handlar om vilken människosyn vi har, skriver Christina Tenselius, pensionerad lärare.

Flickorna lyckades bättre än pojkarna, de med högutbildade föräldrar lyckades bättre än de som inte har det. Betygen i årskurs sex visar precis det vi visste, skriver Maria Sundén Jelmini.

Engelska och matte visar upp den största andelen underkända när sjätteklassarna nu fått betyg – men också den största andelen med toppbetyg.

I dag släppte Skolverket en sammanställning om sjätteklassarnas betyg förra läsåret. Det är den första kullen sjätteklassare som fått betyg – före 2012 gavs det första betyget i högstadiet.

Engelska och matematik var de två ämnen där störst andel elever fick såväl A som F, när år 6 fick betyg i våras. Det visar ny statistik från Skolverket.

Våren 2013 fick 15 procent av eleverna i årskurs 6 betyget A i engelska. Även i matematik var det en hög andel av eleverna som fick högsta betyg, 14 procent. Samtidigt hade dessa ämnen störst andel elever som inte nådde kunskapskraven för godkänt betyg, det vill säga som fick betyget F. Det visar Skolverkets undersökning.

I dag släpper Skolverket en sammanställning om sjätteklassarnas betyg förra läsåret. Det är den första kullen sjätteklassare som fått betyg &tstr; före 2012 gavs det första betyget i högstadiet.Syftet med förändringen är att få bättre koll på var eleverna står kunskapsmässigt. Utvecklingssamtal och individuella utvecklingsplaner har inte bedömts vara tillräckliga.

Det fanns en tid då hon inte var blyg. Det var nog i fyran det började. I dag går Maja i nian och är väldigt blyg.

Det är en glidande skala mellan normal blyghet – som är ett temperamentsdrag – och social fobi ­ – som det heter när obehaget blir så stort att det ger problem i vardagen.

Dagens betygssystem riskerar att mista sin legitimitet. Och läraryrket all sin lockelse. Det skriver Ann-Charlotte Marteus i en ledare.

En jämförelse mellan slutbetygen hos storstädernas nionde-klassare visar att Göteborgseleverna står för den mest negativa utvecklingen under de senaste tio åren. Siffrorna gäller elever i kommunala grundskolor.