På många skolor behöver lärarna samtala mer sinsemellan om bedömning och betygsättning. Betygsättningen behöver också följas upp bättre på den egna skolan, enligt en ny rapport.

Vad gör man då efter ett prov om flera av eleverna inte klarar målen för E? Då kommer det vi kan kalla Andra Chansen. Eleven får göra om provet, ofta samma prov. Och ser man på, resultatet förbättras, skriver författaren Mikael Niemi.

Visste ni att pojkar får sämre betyg än flickor? Ja, det är klart. Det är en nyhet lika fräsch som burksoppa. Bokstavligt talat, skriver Ivar Arpi i en ledarblogg.

Hadil Aoude är en av många elever som passar på att plugga under sportlovet. Följ med till Pauli gymnasium i Malmö.

Här lyser flitens lampa. En tredjedel av eleverna i årskurs 6-9 på Ättekullaskolan i Helsingborg väljer att tillbringa en del av lovet i skolbänken.

Barn behöver trygghet för att våga utforska, fråga och göra misstag. Att införa betyg redan i årskurs tre som Moderaterna vill vore kontraproduktivt och skulle dessutom stjäla tid från lärandet.

Betygsentusiasterna har alldeles för bråttom. För det första för att det precis har genomförts en stor betygsreform. För det andra är det inte alls säkert att betyg är överlägsna utvecklingssamtal under de första skolåren bara för att de är det i högre årskurser. Det skriver Johannes Åman i en ledare.  

Skolan lever i tron att tjejer och killar behandlas lika och bedöms efter samma skala. Men i verkligheten ser det inte ut så. - Tyvärr är skolan ganska blind för att kön spelar roll, säger Mia Heikkilä, forskare i pedagogik.

Motivationen till att plugga, prestera och få höga betyg är lägre bland killar än bland tjejer. Samtidigt som killar kan ta större plats i klassrummet. Det säger tre elever på Väståkraskolan i Trelleborg.

Hjärnforskaren Martin Ingvar tycker att just betygen får alldeles för stor plats i den svenska skoldebatten.

Moderaterna vill införa betyg redan från årskurs tre. Men Lärarförbundet är starkt kritiskt till förslaget. "Forskningen visar tydligt att skolans verkliga bekymmer är att kunna sätta in rätt stöd till eleverna. Specialundervisning är otroligt viktigt", säger Eva-Lis Sirén.

– För dem som är svaga tror jag att det kan bli väldigt jobbigt, säger läraren Lasse Lindberg på Körfeltsskolan i Östersund. Han är inte förtjust i Moderaternas förslag om att införa betyg redan från årskurs tre.