Nu lyfter kultur- och utbildningsnämnden i Degerfors upp ett av målen för skolan, nämligen att alla elever ska lägst nå målen i samtliga ämnen. Ingen kommun har lyckats med det, men nye förvaltningschefen Stefan Grybb tycker det är självklart att lyfta just kunskapsmålet då det är skolans huvuduppgift.

Betygen i grundskolan har sjunkit. För vissa skolor ordentligt. -Vi måste flytta ut mer resurser till skolorna, säger Vasiliki Tsouplaki (V).

Fler grundskoleelever når nu sina mål och meritvärdet ökar i Södertäljes skolor. – Vi är på rätt väg, säger utbildningsnämndens ordförande Peter Friström (S).

Drygt var tredje gymnasieelev i Avesta kommun går inte ut gymnasiet med fullständigt betyg. Det visar nya siffror från Sveriges kommuner och landsting, SKL.

I Brunflo är det sensommar och på Kastalskolan har lärarna precis kommit tillbaka för att förbereda det nya skolåret. Men allt är inte som vanligt inför en skolstart efter sommarlovet.

I många år har svenska elever fått sämre och sämre resultat på internationella kunskapstester. Sveriges resultat har sjunkit nästan mest av alla OECD-länder. Vad behöver göras för att vända trenden? Idag på Malmöfestivalen håller Sydsvenskan i en diskussion om vad den svenska skolan ska göra för att elevernas resultat ska förbättras.

Den här veckan är det skolstart igen. Marit Olsson, speciallärare på Rödebyskolan i Karlskrona, har stor erfarenhet av hur man åtminstone kan öka sina chanser att nå E (godkänt) i alla ämnen. Hon vill dela med sig av fem tips

Behörigheten bland niondeklassarna har ökat sedan i fjol. Störst förbättring står Storåskolan i Lindesberg för, där andelen behöriga växt från fjolårets 63,6 till 92 procent.

Tio skolor med särskilt tuffa utmaningar ska få handledarstöd i Skolverkets nya coachprojekt. Skolorna möttes för första gången i veckan.

Skolverket ger allmänna råd för bedömning och betygssättning i gymnasieskolan. Allmänna råd är rekommendationer för hur lärare, rektorer och huvudmän bör handla för att uppfylla de krav som ställs i bestämmelserna. Råden bör alltså följas om skolan inte handlar på ett annat sätt som gör att kraven i bestämmelserna uppfylls.

Vad innebär det egentligen när det står att en elev "kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om källornas trovärdighet och relevans”? Johan Samuelsson, lektor vid Karlstads universitet, är projektledare för arbetet med att ta fram Skolverkets bedömningsstöd i historia.

Det är stora skillnaderna i betygen bland niondeklassarna som gick ut grundskolan i våras. I matematik är nästan var sjätte elev underkänd. Samtidigt finns det många duktiga elever med höga studieresultat, konstaterar Örnaskolans rektor Leif Åberg.