Igår kom en ny rapport från Skolverket som visar att fler än var fjärde sjätteklassare fick underkänt i något ämne i våras. Lärarnas riksförbund efterlyser nu tidiga insatser och menar att på högstadiet kan det vara för sent. Anna Ekström (S) delar Lärarnas riksförbund bild av situationen och vill ha fler specialpedagoger.

I denna promemoria redogör vi för statistiken över terminsbetyg i årskurs 6 i grundskolan och sameskolan. (pdf)

Ny rapport från Skolverket visar att fler än var fjärde sjätteklassare fick underkänt i något ämne i våras. Flest underkända fanns i ämnet svenska som andraspråk, där var tredje underkändes. Kristina Axén Olin (M) i riksdagens utbildningsutskott anser att siffrorna är en katastrof.

Skolbetyg kan ha en avgörande betydelse för elevernas framtida utbildning och möjligheter på arbetsmarknaden. Det är därför viktigt att skolorna sätter betygen på ett rättvist och likvärdigt sätt. Riksrevisionen granskar nu statens insatser för en likvärdig betygsättning.

Sveriges eviga betygskarusell visar att förändring inte bara är av godo. Det skriver Patrik Kronqvist på ledarplats.

Propositionen innehåller förslag till ändringar i skollagen (2010:800) som syftar till att de betyg som sätts i skolväsendet bättre ska spegla elevers kunskaper och främja elevers kunskapsutveckling. (pdf)

Norretullskolan i centrala Kristianstad är en av de skolor som haft stora problem med att många niondeklassare inte blir behöriga till gymnasiet, men nu har trenden vänt och i våras var 25 procent fler behöriga än året innan.

I debatten talas det negativt om de stora skolkoncernerna. Vi påstås satsa på ”glädjebetyg”, ha enkla elever och skapa problem i kommunerna. Det gör mig ledsen att våra duktiga medarbetare nästan dagligen utsättas för sådana falska påståenden, skriver Barbara Bergström, grundare av Internationella Engelska Skolan.

Regeringen föreslår i en proposition att ämnesbetyg ska ersätta kursbetyg i gymnasieskolan och lämnar även förslag till andra ändringar i betygssystemet. Syftet med förändringarna är att betygen i framtiden bättre ska spegla elevers kunskaper och främja deras kunskapsutveckling.

Att avskaffa betygen skulle göra svensk grundskola värre än usel. Betygssystemet är i behov av en omfattande reform och avideologisering, skriver gymnasieläraren Måns Axkull i en insändare.

Mer studiero, men även stress. Det tror några fyror som Lilla Aktuellt träffat att de kommer se mer av under den kommande terminen då de betygsätts för första gången.

Barnen befinner sig i dag i en kravfylld men underfinansierad skola där elever bedöms efter ett betygssystem som hellre fäller än friar. Vi leker med elden. Det behövs mer resurser eller förändrade krav i skolan nu, skriver läraren Maria Wiman.