Varför fortsätter vi prata om resultat, när själva målet alltid borde vara kunskap? skriver rektor Camilla Bosson.

Region Västmanlands nya digitala kulturkatalog ska visa kulturutbudet för länets skolor. Men priserna på evenemangen gör det svårt för skolor att boka.

 En avgörande del i vårt arbete har också varit att kulturkanonen ska in i läroplanen, så att barn och unga på riktigt får möta och lära sig om de verk och traditioner som format Sverige. Det skriver Alexander Christiansson (SD). 

Utredare Lars Trägårdh vill att delar av kulturkanon ska in i skolans styrdokument. Förslaget splittrar partierna.

Utbildning kräver resurser och tid, men också tilltro till lärarnas kompetens. Jag behöver ingen general som ger mig en lista i form av kulturkanon, skriver gymnasieläraren Maja Laulund.

Sveriges nya kulturkanon möts av tveksamhet från lärare.Mikael Forsberg och Jonathan Wahlsten, lärare vid Kungsängsgymnasiet i Sala, tror inte att den får någon betydelse i skolan och menar att man redan undervisar om det som är centralt.

Elever och lärare på SFI i Angered i Göteborg är positiva till regeringens nya kulturkanonlista. En förhoppning som regeringen uttryckt är att kanonen ska kunna vara en del i just SFI-undervisning.

Den nya kulturkanon kommer inte få särskilt stor effekt på svensk skola. Det tror universitetslektor Ylva Bergström som utbildar lärare vid Uppsala universitet.

Utbildningsnivån i Sverige har ökat kraftigt under de senaste 35 åren. I början av 1990-talet hade en tredjedel av befolkningen i åldern 25–64 år högst en förgymnasial utbildning och endast en av tio hade en längre eftergymnasial utbildning. Idag är förhållandet det omvända.

Lär sig eleverna mer om vi slopar F-betyget? Är läskrisen ett hot mot demokratin? Hur vänder vi Pisa-tappet? Almega Utbildning tar sig an bildningsuppdraget i svensk skola i ett seminarium om den högaktuella betygsutredningen och fallande kunskapsresultat i Pisa (webb-tv).

De svenska folkhögskolorna har byggts upp under 150 år. Nu sviktar stödet. Undersköterskeutbildningar på folkhögskolor läggs ner och kurser för personer med funktionsnedsättningar försvinner, skriver Anna Ekström, ordförande i Nordens folkhögskola Biskops-Arnö och i Rörelsefolkhögskolornas intresseorganisation.