Jag kan inte släppa det professorn sakligt förstärker föräldrarna med. Här talas inte om hur skolan anpassas till eleverna utan hur eleverna får möjlighet att delta i det som sker och pågår i klassrummet, skriver krönikören Anne-Marie Körling.

Fridtjuv Berg, Alva Myrdal och andra skolreformatörer lär vrida sig i sina gravar” skriver skolexperten Per Kornhall om Liberalernas utspel om straff i skolan.

Musik kan lugna, samla och skapa tillhörighet. Men just nu är det ofta det ämne där elever med npf inte längre klarar att delta. Det här är en tyst utsortering som sällan nämns – och som drabbar just de elever som hade behövt musiken mest, skriver musikläraren Karin Hassle.

Barnen får knäckebröd utan pålägg. Ägarna får utdelning. Det är svårt att tänka sig en tydligare symbol för vad som gått fel i dagens Sverige, skriver Anders Ygeman (S), m.fl. 

Är det kränkande att föräldrar kan se om läraren är behörig? Det tycker Skolverket. Det är fullkomligt absurt. Det skriver Linnea Lindquist på ledarplats.

Vi förväntar oss att ettåringar ska agera som pålästa kunder på en marknad. De ska kunna uppmärksamma ett felaktigt petskydd eller frånvaron av utbildad personal på samma sätt som du kan känna på en tröjas tyg i affären, skriver undertecknarna.

”I nya läroplansutredningen tror man inte riktigt på lärarens förmåga att hantera undervisningssituationen. Så, alla läroplansutredare: Läs det här på egen risk”, skriver Maria Wiman.

”Lucia betyder ljus” skrev barnen på en av våra skyltar och jag hoppas innerligt att det är det vi, både pedagoger och föräldrar, fokuserar på framöver när vi uppmärksammar traditionen, oavsett hur vi väljer att organisera den, skriver läraren i förskolan Sara Agné.

”Den utopiska idén om att alla elever ska kunna nå skolans kunskapsmål leder i praktiken till att elever med svag teoretisk begåvning gång på gång misslyckas”. Det skriver Elsa Zetterberg, som ser en väg bort från snällbetyg och anpassningar som hindrar eleverna från att utveckla sina kunskaper.

Vi behöver använda kritiskt tänkande även inför vetenskapens ”nyheter” och modeord. Man kan nämligen tänka sig att forskare också är människor och gärna vill blåsa upp sin egen forsknings betydelse, skriver Erik Cardelus.

”Lärare som tagit sitt myndighetsuppdrag, det vill säga betygssättningen, på allvar och underkänt teoretiskt svaga elever har anklagats, ifrågasatts och misstänkliggjorts”, skriver Filippa Mannerheim.

Vi måste också våga se de barn som finns mitt ibland oss – de som tvingas fly våld i hemmet här i Sverige, skriver Monica Lindström, Alla kvinnors hus, Karlstad kvinnojour.