Många av de politiska reformer som lanseras i syfte att höja kvaliteten i verksamheterna skulle ge betydligt större genomslag om de också fokuserade på skolledarnas möjligheter att vara bra chefer, skriver Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Sveriges Skolledare.

HR har mandat att säga upp medarbetare och hantera personalärenden. Ibland lyssnar de på rektor. Men det kommer varningstecken från flera håll på att HR kör över skolledare – vilket får konsekvensen att olämplig personal blir kvar i verksamheten, skriver rektor Torbjörn Hanö.

Förskolepersonalen är inte kränkta föräldrars eventpersonal, skriver Arbetets ledarskribent.

Skolsystemet har skruvats på så många gånger att det snarare gått sönder. Vi måste göra upp med den skarpa gränsen mellan praktiska och teoretiska utbildningar, och sluta avkräva definitiva svar om yrkesval redan när gymnasiet börjar, skriver företrädare för Industrirådet.

Vi kan inte ha ett samhälle där mina grannars barn har längre förväntad livslängd, högre livsinkomst och bättre tand- och allmänhälsa jämfört med de elever som jag arbetar med, skriver Linnea Lindquist, biträdande rektor på Husbygårdsskolan i Stockholm.

Samhället måste tydligt markera att Sverige är Sverige och att svenska skolor är just svenska. En nationell kultur och identitet är en förutsättning för demokrati, skriver Patrick Reslow (SD), m.fl.

Remisstiden för skolpengsutredningen är slut, nästa steg är att slänga den i papperskorgen. Utredningen misslyckas helt med att leverera på de direktiv som gavs i november 2023 och förslaget att dra av sex procent av skolpengen för friskoleelever kommer i stället att leda till att varannan friskola tvingas stänga, skriver Andreas Mörck, Almega Utbildning.

Man kan inte betala vare sig hyran eller tandläkaren med tacksamma elevleenden och känslan av att ha gjort skillnad, skriver krönikören Maria Wiman om lärares löner.

Behovet av arbetskraft inom framtidens yrken är enormt. Men företagen måste söka med ljus och lykta för att hitta personer med rätt kompetens. För att lösa den här krisen måste regeringen satsa på vuxen- och vidareutbildning på bred front, skriver tre debattörer.

Vänta inte på att den nödvändiga förändringen av lärarutbildningen ska komma uppifrån. Det finns mycket vi kan göra redan idag för att stärka utbildningen av lärare, skriver Erik Cardelús forskare i språkdidaktik.