Det är snart val och Anna Åström vill att politikerna skärper sig. ”Om ni politiker skulle vistas på en av skolans raster och bete er som ni gör mot varandra i valrörelsen, så skulle jag behöva prata allvar med både er och era föräldrar”.

Christian Liljeros, Sveriges Lärare, har läst Academedias upprop för mer inflytande över gymnasieskolan. ”Det är underbart att se att Academedias incitaments- och bonusprogram för chefer bär frukt”, skriver han i sin replik.

Centerpartiet menar att de är emot Liberalernas föreslagna reform om att minska lärares undervisningstid, så att lärarna får mer tid till annat. Centerpartiet menar att det inte finns pengar för reformen. De har räknat fel, svarar Lotta Edholm (L) i en replik.

Dagens debatt om skolan handlar om vilka skolor som ska få konkurrera om eleverna. Den borde istället handla om själva tävlingen, skriver tre forskare bakom en ny studie.

Övergången till avkodning och ljudningsmetoder i läsundervisningen är nödvändiga. Men på lärarutbildningarna kan den mötas med skepsis, konstaterar Tarja Alatalo: ”Det är nödvändigt att lärarutbildare inom svenskämnet fördjupar sig i detta kunskapsområde”.

”Vad händer med undervisningen när specialläraren flyttar in i klassrummet?”. Det undrar Charlotte Arkenback. Hon vill se en tydligare uppdelning mellan lärares och speciallärares olika kompetenser.

Plötsligt vill alla partier satsa på förskolan på olika sätt. Jag och mina kollegor lyssnar med ett halvt öra på alltihop, helt ärligt. Efter 20 år på golvet i Stockholms kommunala förskolor har man blivit luttrad, men framför allt har vi fullt upp med annat just nu, skriver läraren i förskolan Sara Agné.

Var tredje elev går på en fristående gymnasieskola. Nu vill Academedia vara med och planera dimensioneringen, vilka utbildningar som ska finnas och hur många platser de ska ha. ”När fristående huvudmän får möjlighet att ta ett större ansvar vinner eleven, kommunen och samhället som helhet”, skriver Susanne Christenson, biträdande segmentschef, Academedias gymnasieskolor.

Svensk skola står inför en megajordbävning. Men kommer vi att få tid att på riktigt införliva dessa reformer i vår vardag?skriver Maria Wiman i en krönika.

Vem är egentligen lärare? Det kan låta som en självklar fråga. Men i dag är svaret inte lika självklart som man kan tro. Det skriver Jessica Justad, lärare i Ronneby, och Marianne Lundkvist, lokalpolitiker för Liberalerna i Ronneby. 

Kommuner skär ned för att ha råd med stigande skolpeng. Det skriver Lisa Pelling i en ledare.

Gör som i Göteborg – samverka med forskare för att ta fram lösningar som faktiskt leder till förändring. Och ta ett gemensamt ansvar i förvaltningen med grundsynen alla elever är våra elever – det är en framgångsfaktor, skriver Torbjörn Hanö, författare och tidigare skolledare.