”Vi ska ta vara på alla barns styrkor och färdigheter. Inte slå undan benen för dem för deras absoluta svagheter. Det är dags att ta bort F-betyget”, skriver HP Tran. 

Skolan demoniseras i debatten, bland annat om hemmasittare. Det skriver läraren Ulrica Björkblom Agah: ”Jag efterlyser ett professionellt mod från oss som arbetar i skolan. Det är dags att ta bladet från munnen och sluta tillåta bilden av skolan som ett hot”.

Svensk skola har genomgått många, stora reformer de senaste decennierna. Under nästa år förväntas regeringen lägga fram förslaget om en ny, stor läroplansreform. Men Martin Joelson, riksdagskandidat för Centerpartiet, efterlyser reformer som ”stärker lärarnas förutsättningar att undervisa”.

Det är tydligt att det finns två mycket olika politiska alternativ i skol­politiken. Vi har inlett den mest ambitiösa reformagendan för skolan i modern tid, skriver Simona Mohamsson (L).

Tillsammans med regeringen har SD i budgetpropositionen för 2026 aviserat om reformer för friskolesektorn. Fler sanktionsmöjligheter kommer införas samtidigt som det allmännas insyn inom friskoleverksamheten kommer öka. Detta är mycket mer än Socialdemokraterna gjorde när de hade makten, skriver Patrick Reslow (SD), m.fl. i en replik.

Sedan 2018 har staten varje år skjutit till miljarder för att minska skillnaderna mellan skolor med svag respektive stark socioekonomisk elevsammansättning. Men en ny utvärdering visar att effekterna på elevernas kunskapsresultat är så gott som obefintliga. Ulla Hamilton, vd för Friskolornas riksförbund, har läst en studie om ett skolpolitiskt misslyckande.

Det går att reglera undervisningen och det är inte på något vis en logisk följd att andra delar måste förstöras för lärare och elever i stället, skriver debattörer från Sveriges Lärare.

Sveriges Lärare kräver skärpta behörighetskrav för studie- och yrkesvägledare. En examen är nödvändig för den som får fast anställning som SYV. Det skriver Anna Olskog, förbundsordförande, och Glenn Castenbladh Rafors, sammankallande i Sveriges Lärares nationella råd för studie- och yrkesvägledare.

Debatten om ”gråzons-barnen” fortsätter. Men det finns stora risker, varnar specialläraren Niclas Fohlin: ”Steget från berättelser om skolmisslyckanden till förslag om nya skolformer är farligt”.

Förutom att jag vill hylla mina modiga elever så vill jag lyfta kulturens och musikens kraft. Barnens glädje och stolthet över att få vara med på en sådan här föreställning visar hur viktigt det är att de estetiska ämnena får ha en självklar plats – även i tider av nedskärningar, skriver Lovisa Magnusson, fritidspedagog på…