Sverigedemokraterna vill slopa modersmålsundervisningen i skolan. Regeringens utredare vill hellre luta sig mot vetenskapen.

DN publicerade den 7/2 en insändare som kritiserade rektorn vid Risbergska för hennes agerande under masskjutningen. DN ber rektorn om ursäkt för publiceringen, den borde aldrig ha skett. Peter Wolodarski chefredaktör och ansvarig utgivare

När de första betygen inte räcker till, trots att man som elev deltagit på lektionerna, påverkas känslan av att tillhöra, skriver krönikören Anne-Marie Körling efter skolskjutningen i Örebro.

Positivt beteendestöd i skolan är en metod, men inte den enda som kan användas. Det skriver Åsa Vikström-Nilsson, SPSM, i en replik.

Skolledare vill ge allt för barnen, eleverna och sin personal vilket gör att de ofta glömmer bort sig själva. Det skriver Ann-Charlotte Gavelin Rydman, ordförande Sveriges skolledare.

Barn far illa i den svenska skolan – men föräldrar som försöker skydda dem riskerar att straffas. Det enda sättet att undvika skolplikten är att lämna landet. Hur kan det vara rimligt? skriver Marita Sandberg, Riksorganisationen för hemundervisning i Sverige (ROHUS).

Skolans viktigaste uppgift är förstås att förmedla kunskap till det uppväxande släktet. Om detta torde de flesta vara eniga. Men skolan skall också fostra eleverna till goda samhällsmedborgare, ett ansvar som också åvilar barnens föräldrar. Men en grundförutsättning för att detta ens skall kunna ske är att det råder lugn och ro i skolan, skriver…

Låsta dörrar är inte lösningen på skolans kris, skriver Arbetets politiska redaktör.

Det är kommunen som har bäst kunskap om och förståelse för de lokala förutsättningarna, inte staten, skriver debattörer från Centerpartiets reformgrupp skola.

Inga låsta skolor i världen kan rädda ett barn som inte får en rimlig chans att bli delaktigt i samhället, skriver Maria Wiman om kraven på att låsa skolor efter masskjutningen som tog minst elva liv i Örebro.

Det är en daglig kamp mellan­ ­professionella ideal och ­verklighetens begränsningar som river och sliter i vårt inre. Det skriver Niclas Fohlin, speciallärare, specialpedagog och krönikör.

Arbete som nu sker av vuxna nära barnen i Örebro är ovärderligt. Men Rädda Barnen har under en längre tid sett generella brister i att tillgodose alla barns behov av stöd och behandling efter svåra händelser som sprängningar och skjutningar. Insatserna är ovärderliga – och stödet behöver se likadant ut överallt, skriver Åsa Regnér, Rädda…