Att behärska språket är avgörande för att vidga vyerna och skapa nya möjligheter i livet. Att behärska språket ger oss makten att forma våra liv, skriver Mikhael Mikalides.

Jag lägger nu fram förslag på åtgärder som ska freda och rama in tiden för lärares undervisnings­uppdrag och även minska dokumentations­kraven. Det skriver Bo Jansson, särskild utredare.

Vänsterpartiet: Systemet är riggat för dig som vill göra vinst på bekostnad av barn och personal.

Gymnasieelev beställde skumpa för 300 000. Så här ser det svenska klassamhället ut 2025. Rika tonåringar kan på en kväll i Alperna festa upp ungefär en genomsnittlig årslön för en undersköterska.

Gymnasieskolor som stängs. Skolor som flyttar. Olämpliga ägare. Dålig lönsamhet. Vinstintresset går ut över elever som behöver en stabil tid i gymnasiet, skriver studievägledare som varnar elever och föräldrar.

Det är kanske ett stresstest som våra framtida vuxna behöver, skriver svenskläraren Emilia Friberg om att nationella provets C-del närmar sig med stormsteg.

”Ett ökat fokus på de nationella proven kommer leda till att undervisningen kommer fokusera mer på att skriva bra prov och mindre på den faktiska kunskap som skolan har i uppdrag att förmedla” skriver gymnasieläraren Rasmus, om betygsutredningen.

Norge är vårt närmaste land, med ett kulturliv som drar beundrande blickar västerut. Inom litteraturen finns mycket att hämta, där tre av Norges främsta författare erbjuder högklassiga romaner med tematiska kopplingar till utbildning och lärare, skriver Erik Cardelus.

Som undervisande lärare önskar jag förstås också att alla elever kunde finna sin plats i klassrummet. Att verkligheten sedan inte ser ut så får vi förhålla oss till, skriver läraren Therese Rosengren.

Återinförda obs-klasser i ny skepnad riskerar att systematiskt skapa en skola som delar upp barn i ”önskvärda” och ”icke önskvärda”. Vi behöver skolreformer som stärker gemenskapen, inte skapar fler murar, skriver specialläraren Niclas Fohlin som svar på Filippa Mannerheims krönika i samma ämne.

Som undervisande lärare önskar jag förstås också att alla elever kunde finna sin plats i klassrummet. Att verkligheten sedan inte ser ut så får vi förhålla oss till, skriver läraren Therese Rosengren

Vad är det egentligen för typ av beteende som uppmuntras i skolan? skrver Emma jaenson på ledarplats.