Ska det tas krafttag med skolan eller inte? Elin Zlatanovski, gymnasielärare och specialpedagog i Växjö, listar fyra punkter som vi inte borde behöva kompromissa med.

Det är i allra högsta grad högskolepolitik huruvida man ska anpassa bort utbildningens innehåll för studenter som inte gjort sig kvalificerade. Det borde SFS känna till och erkänna. Slutreplik från Liberala studenter och Luf.

När man vill fördela resurser utifrån NPF-diagnoser så skapar man incitament till en osund diagnosjakt, skriver Linnea Lindquist i en krönika. 

Släpp det höga tonläget och fokusera på elevernas bästa, skriver Internationella Engelska Skolan i en replik. 

När kommuner använder skolan som en budgetregulator dräneras lärarnas resurser och ork. Samtidigt som auktoritära vindar blåser över världen står svensk skola vid ett vägskäl. Kraven på ordning och disciplin ökar, men till vilket pris uppnår vi ordning, undrar läraren Simon Fuglsang.

Elevers inflytande har inget att göra med hur demokratisk skolan är. Det får inte råda tveksamhet om vilka det är som bestämmer i skolan. Och det är inte eleverna, skriver rektor Linnea Lindquist i en krönika.

Istället för slopa förskoleklassen borde utbildningspolitiken i högre grad värna de olika lärarprofessionernas pedagogiska särart och samverkan. Det skriver Alexandra Söderman, fil dr i pedagogik, i en slutreplik.

En modell för utbildning där lärare leder och styr skapar en bättre skola och i förlängningen faktiskt också ett säkrare samhälle. Det skriver Robin Kirk Johansson, skolchef Internationella engelska skolan, och Linda Öholm, Head of public affairs, Internationella engelska skolan.

Det kostar på att stå upp mot hedersförtryck och antisemitism. Starka krafter försöker nu få bort ”rektor Linnea” från Husbygårdsskolan. De får inte lyckas, skriver Patrik Kronqvist på ledarplats.

Att svensk skola genomgår en kris har nog inte undgått någon, framför allt inte alla de elever som betalar priset. De har länge signalerat att det är dags att tänka om kring skolans invanda mönster. Det skriver Mona Mona Liljedahl, lärare och specialpedagog och Lena Skogholm, beteendevetare och pedagog.

Debatten om lärarutbildningarna pågår kontinuerligt även om intensiteten varierar och just nu pågår flera statliga utredningar som berör lärarutbildningarna i hög grad, där reformer är sannolika med oanade konsekvenser. I veckans inlägg argumenterar Erik Cardelús argumenterar att fler representanter för lärarutbildningarna borde delta i debatten om dem

Knytnävsslag i magen och dödshot – det här är en vardag som skolpersonal i Norrköping vittnar om. Här har anmälningarna till Arbetsmiljöverket om hot och våld i skolan ökat kraftigt. Lärarfacket ser en ny trend i anmälningarna – som gäller yngre barn.