Slutreplik från V i Stockholms stad om privata förskolor.

Barn – och särskilt yngre barn – riskerar att bli digitalt illitterata om regeringens nya läroplansutredning går igenom, skriver Carolina Martinez, forskare vid Malmö universitet.

Oavsett hur stora extra insatser som sätts in (pedagogisk expertis, fler vuxna i form av lärare, socialpedagoger, elevassistenter, fritidspedagoger, kuratorer, skolhälsa) så utgör placeringen i en obs-klass obevekligen att man sorteras bort från det så kallat normala skriver forskaren Britten Ekstrand.

Min erfarenhet är att den lilla gruppen har gjort gott för dessa elever, skriver Torbjörn Klasson som har arbetat som speciallärare i 37 år.

Jag funderar över utredningen som presenterades nyligen, om ”bättre förutsättningar för trygghet och studiero i skolan”. Barn som inte går att ha i klassrum, vad beror det på? skriver läraren i fritidshem Irina Eriksson.

Nya läroplanen blir en detaljerad handbok för lärare – men pedagogikprofessorn Anita Norlund varnar för standardiseringar. ”Lärare vill ha autonomi” skriver hon.

Utredaren Bo Jansson har formulerat all vår vrede, frustration och uppgivenhet i ord som de högsta hönsen nu ska läsa och ta i beaktande, skriver krönikören Maria Wiman.

Kan man inte se vilka skolans verkliga problem är – då kan man inte heller se lösningarna. Det skriver företrädare för KDU i en slutreplik om förslaget till nytt betygssystem.

Förslagen om att reformera lärarutbildningen med större betoning på kognitionsvetenskap och evidens har kritiserats för att vara politisk detaljstyrning av akademin. Men en mer evidensinformerad lärarutbildning är mindre sårbar mot såväl partipolitiska utspel som universitetspolitiska processer, skriver fyra forskare.

Skolverket fick sju år på sig att ta fram plattformen. Den fungerar inte. Minns ni Millennium? Nu är nästa digitala haveri på intågande. Det skriver Linnea Lindquist på ledarplats.

Arbetsgivarna måste genom löneöversynerna ta ansvar för lönegapet mellan kvinnliga och manliga skolledare, anser Ann-Charlotte Gavelin Rydman, förbundsordförande för Sveriges Skolledare.