”Elever ÄR inte stökiga, de BLIR stökiga”, skriver specialläraren Denice Sverla i en protest mot idén att återinföra OBS-klasserna under det nya begreppet ”hjälpklasser”.

Svenska elever går i skolan i 178 dagar per läsår. De är lediga i 187. Det finns alltså gott om tid för familjer att semestra tillsammans – även om nonchalanta föräldrar förnekar det, skriver DN på ledarplats.

Mina kursdeltagare kunde ibland vrida och vända på mina skrivna kommentarer i all oändlighet, precis som jag kunde vrida och vända på deras skrivna återkoppling. Så beskriver Hans Carstensen sina första distanskurser, för 20 år sedan.

En av mina hjältar i detta yrke sa en gång: ”Du får aldrig glömma bort den tredje pedagogen, Tony! Det är en mycket viktig del av ditt uppdrag och ditt pedagogiska ansvar.” Hen talade om våra lärmiljöer – de spelar en avgörande roll för barnens möjlighet till utveckling och lärande, skriver läraren i fritidshem Tony…

Får man säga vad som helst i offentligheten om man arbetar inom svensk skola? Nej, självklart inte. Skolinspektionens beslut att avsätta styrelseordföranden för Växjö Islamiska skola, efter att denne hållit en fredagsbön om jihad är helt rätt och riktigt, skriver Erik Thyselius i en ledare.

Välkommet att F-betyget slopas – och bra att något görs åt den rådande betygsinflationen, menar Fredrik Lindmark, rektor och expert i betygsutredningen. Samtidigt ser han risker med en ny betygsskala. "Är det realistiskt att införa en ny betygsskala på så här kort tid?" frågar han sig.

Hoppas att staten och Skolsverige tar nya tag och skapar förutsättningar för att utveckla arbetet med detta ämne som blir ofta åsidosatt, skriver Mia Smith och Simeon Oxley, Språklärarnas riksförbund, på internationella modersmålsdagen.

Skola och utbildning är en av de viktigaste sakfrågorna för svenska väljare, men debatten har länge fått domineras av vinstfrågan i stället för skolans innehåll. Nu levereras politik som faktiskt stärker kunskapsutvecklingen i svensk skola, skriver Simon Johansson i en ledare.

Jag fascineras av elevernas misstag. Men det är lätt att bli förförd av sina egna observationer och fokusera på de synliga misstagen, snarare än de underliggande missuppfattningarna, skriver matematikläraren Olof Dahl.

Dagens idrottslärare arbetar aktivt med att skapa inkluderande miljöer där trivsel och trygghet är en förutsättning för lärande, skriver idrottsläraren Rudolf Carneholm..