När förskolepersonal ger efter för föräldrarnas hedersnormer blir barnen förlorare, skriver Naomi Abramowicz på ledarplats.

Att gymnasieskolan från och med i höst kan erbjuda AI som tillvalsämne på vissa program är bra, men det räcker inte på långa vägar om Sverige ska hänga med i den snabba utvecklingen, skriver chefer inom skolkoncernen Academedia.

Kvar finns bara vi, ett gäng urholkade dönickar till lärare som sitter med blicken fäst i fjärran och halvöppen mun, skriver krönikören Maria Wiman efter att skolan har tömts på elever.

Det har gått snett inom det svenska utbildningsväsendet. Villkoren för att genomföra vårt viktiga uppdrag måste bli bättre. Detta gäller på den minsta lilla förskola till det stora utbildningsföretaget och oberoende på geografi och sektor. Lärare ska väl också få känna glädje och tillförsikt när man går till arbetet, skriver Anna-Sara Carlsson, Riksorganisationen privat sektor,…

Sveriges Lärare kommer inte att tystna när det gäller att skapa ett bättre skolsystem, skriver Anna Olskog, Sveriges Lärare.

Skolan ska lära för livet, men skolan kan inte lösa alla samhällets problem. Den ska ge varje elev viktiga kunskaper; det är gott nog, skriver Peter J Olsson på ledarplats.

Vi har ju tydligen ett sådant rikt utbud av skolor så någonstans måste det ju finnas en sådan här pedagogisk modell som jag kan välja!?, skriver Filippa Mannerheim och undertecknar med ”förälder som bekymrat letar runt i marknadsskoledjungeln”.

Avslutningsbrunch, eftermingel, vernissage och bal. Om högstadie­avslutningen på sin höjd firades med ett pyjamasparty på åttiotalet har den under 2000-talet alltmer börjat likna studenten, skriver SvD:s Ylva Lagercrantz Spindler.

Samhället eller vårdnadshavare accepterar inte att lärarna ingriper, vilket i sin tur försvårar situationen. Vi måste ta tillbaka kontrollen över skolan, skriver Anders Nordlander, kommunikationsansvarig på Minervaskolan/Minervagymnasium.

Vi håller med Linnea Lindquist om att det är viktigt att lära barn att skilja på rätt och fel, men vi menar också att det spelar stor roll hur, skriver lärarna Jennie Wilson och Niclas Fohlin i en slutreplik i ”skamdebatten”.

Jag fick en välbehövlig dos av tro på möjligheten till förändring. Det tackar jag Sven Eric Liedman för, skriver Marcus Larsson som har läst boken ”Tidens smala näs – tankar i en vilsegången tid”.

Självmorden ökar – inför psykisk hälsa på skolschemat! Gängvåldet då? Etik och moral bör ta plats i klassrummet. Klimatkrisen också för den delen. Det är lätt att hävda att skolan ska ta tag i samhällsproblem, men ingen vill beröra frågan om vad som då ska bort. Matte? Historia? Något måste ge med sig, skriver gymnasieläraren…