Idag lägger Svenskt Näringsliv fram sina förslag inför den nya STEM-strategi som presenteras senare i höst. Vi har inte råd med innehållslösa och oprecisa politiska strategier. Därför föreslår vi nya nationella utvärderingsbara förbättringsmål samt flera genomgripande reformer skriver Karin Johansson och Mia Bernhardsen, Svenskt Näringsliv. 

Uppgörelsen om statens framtida finanser, som innebär att Sverige kommer att fortsätta spara, går emot experter, basal matematik och politisk logik. Det är något som inte stämmer, skriver Andreas Cervenka i en krönika.

Om professionsprogrammet ska ha en chans måste regeringen göra flera viktiga ändringar i Skolverkets förslag. Det skriver Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog i en debattartikel.

Det är en klen tröst att lärarbristen och utmaningen när det gäller att höja kunskapsnivåerna inom matte, naturvetenskap och läsning är ett generellt problem för den rika världen, skriver Ulla Hamilton i krönika.

Vi rektorer kan inte stilla se på när det rödgröna styret i Stockholm låter bli att kompensera friskolor för de stora kostnadsökningarna i skolan. Det skriver en rad rektorer för friskolor i Stockholmsområdet.

Moderaternas nya hållning gällande socioekonomiskt stöd innebär att de skolor där eleverna har störst behov skulle tvingas till nedskärningar, skriver Emilia Bjuggren (S) i en replik.

Om professionsprogrammet ska ha en chans måste regeringen göra flera viktiga ändringar i Skolverkets förslag. Det skriver Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog i en debattartikel.

Gillar du att läsa böcker? En elev i högstadiet frågar mig detta och står sedan kvar och väntar på svaret från mig, skriver skolbibliotekarien Joakim Persson.

Det betygssystem som Magnus Henrekson vill ha får negativa effekter för elevernas inlärning, skolsystemet, högskolan och näringslivet. De största förlorarna är elever som redan har det svårt, skriver Per Måhl i en slutreplik.

Alla barn behöver faktiskt inte en förskola för att lära sig svenska. Varför låtsas som att så vore fallet? Det skriver Henrik L Barvå i en ledare.

Lärarutbildningen har alldeles för många brister. Det är hög tid att göra om den från grunden. Det skriver Anela Murguz på ledarplats.