Fler utbildningspolitiska samtal bör kanske inte börja med frågan om hur barnen ska anpassas till skolan – utan om hur skolan kan ge plats åt fler barn från början, skriver Elinor Keiriö Östlin, lärare i förskola.

Att ställa krav är inte elakt. Att vara schysst är inte alltid snällt. Många gånger är det bara ett svek, skriver läraren Ulrica Björkblom Agah om stöket i klassrummen.

Ska jag som förskollärare duka, damma, snygga upp i hallen, svara i telefon eller ska jag vara närvarande tillsammans med barnen? Vad ska jag lägga min tid på?, skriver Kristin Olofsson, lärare i förskola.

”Ska jag som förskollärare duka, damma, snygga upp i hallen, svara i telefon eller ska jag vara närvarande tillsammans med barnen? Vad ska jag lägga min tid på?”, skriver Kristin Olofsson, lärare i förskola.

”Fler utbildningspolitiska samtal bör kanske inte börja med frågan om hur barnen ska anpassas till skolan – utan om hur skolan kan ge plats åt fler barn från början”, skriver Elinor Keiriö Östlin, lärare i förskola.

”Att ställa krav är inte elakt. Att vara schysst är inte alltid snällt. Många gånger är det bara ett svek”, skriver Ulrica Björkblom Agah om stöket i klassrummen.

I Nederländerna får utsatta familjer hjälp genom ett progressivt samarbete mellan myndigheter. Modellen ger familjerna den hjälp de behöver och ser till att samma problem inte uppstår igen. Utrecht visar att det går. Så varför ser vi inte liknande resultat i Göteborg? skriver Edwin Bertilsson från partiet Volt.

Läraryrkets lön, status och frihet har minskat. Med högre krav, tydligare karriärvägar och större professionellt självstyre kan utvecklingen vändas, skriver GP på ledarplats.

Magstarkt om regeringen använder språkförskolan för att lura barnfamiljer på pengar, skriver Arbetets ledarskribent Hanna Östeby.

Liberalerna vill skrota föräldrars veto mot stödinsatser och ge rektorer mandat att driva igenom utredningar utan samtycke. Men tvång har aldrig varit vägen till framgång för ett enda barn, skriver Johanna Lüddeckens.

Jonas Wahlin (M) menade att vinstintresse gör skolan bättre. Men allt lämpar sig inte för en marknad. Varje förslösad skattekrona som hamnar hos skolkapitalister är en stöld från barnen, skriver Elfva Barrio, S-studenter.