Att de abstrakta symboliska språken har tagits bort från undervisningen betyder att eleverna inte vet vad fysik och kemi innebär när de går ut grundskolan, skriver debattörerna.

 Johan Kant sågade Jörgen Tholins och Helen Ängmos beskrivning av betygssystemet i en debattartikel på Vi Lärare. Nu skriver Gunnar Hyltegren i en replik att Johan Kant själv brister i förståelse.

Terrordömda IS-sympatisörer som jobbar med barn låter som en omöjlighet i svenska skolor. Ändå är det precis detta som har hänt, skriver Patrick Reslow (SD).

Om inte en samlad vuxenvärld tydligt markerar lär sig barnen att det lönar sig att använda våld, hota andra och förstöra, skriver Anna-Karin Wyndhamn på ledarplats.

Sex kulturchefer har gått ut i ett välkommet upprop mot läskrisen. En satsning på läsning kräver fokus på text i skolan – och det ska vara riktig text, skriver Paulina Neuding på ledarplats.

Under söndagen deltog Sveriges Lärare i ytterligare en manifestation mot regeringens lagförslag som kan tvinga lärare att uppge ifall de har papperslösa elever. "Vårt jobb bygger på våra elevers tillit, och förslaget strider mot yrkesetiken", säger Ylva Ljung Sveriges Lärare.

Hur står det egentligen till med det bevingade uttrycket ”vetenskap och beprövad erfarenhet” inom skolvärlden? Svaret är: Inte så bra, skriver Filippa Mannerheim i en krönika.

En drös kulturredaktörer tror att de vet hur skillnaderna i läsförmåga mellan elever i svenska skolor ska minska. De har ett förslag. Men leder det till vad de önskar? Det skriver Petter Birgersson i en ledare.

Folkhögskolorna är ypperliga exempel på hur civilsamhället tjänar Sverige väl. Men politiska manifestationer på arbetstid och politisk påverkan från lärare mot studerande är olämpligt, skriver Thomas Hermansson på ledarplats.

Skolan går på knäna, men samtidigt finns möjlighet att dra lärdom av tidigare misstag. Det skriver företrädare för Sveriges elever, lärare och skolledare tillsammans med UNICEF Sverige.

Det är inte vårt fel att läget ser ut som det gör. Det är rådande politiska beslut – från kommunnivå upp till regeringsnivå. Rikta er ilska och kritik mot de som styr och ställer i staden, skriver läraren Hai Phuong Tran.

Låt inte folkhögskolorna bli en del av en politisk kohandel, de har en viktig funktion för utbildningen i landet. Det skriver Tomas Rosengren, ordförande Sveriges Lärare Folkhögskola.