Skolminister Lotta Edholms utspel är ett osedvanligt nonchalant sätt att berätta för 430 000 friskoleelever att de är mindre värda, skriver Ulla Hamilton, Friskolornas riksförbund.

Mäthysterin i samhället har nått även förskolan. Nu uppmanas vi att bedöma enskilda barns kunskapsutveckling – det säger jag blankt nej till. I förskolan ska vi ge plats åt barnens lek och undersökande av världen, skriver förskolläraren och bloggaren Linda Linder.

Filosofin har en särställning när det handlar om att stärka elevernas skydd mot desinformation och att utveckla deras kritiska tänkande. Därför bör ämnet vara obligatoriskt för elever på de teoretiska programmen, skriver debattörer.

Det står nu klart att regeringen sätter stopp för att utreda om betyget F ska slopas, något som förespråkas av allt fler lärare och forskare, då ett underkänt betyg får stora och allvarliga konsekvenser både för eleverna och samhället, skriver Sten Svensson, Nätverket för en likvärdig skola.

Fler Sjuhäradskommuner bör ta efter Tranemos arbete med att locka till sig behörig personal till skolorna, skriver Anela Murguz på ledarplats.

Alla varningssignaler pekar mot att barn till utrikesfödda oftare blir slagna än andra. Samtidigt ligger ribban högre för när samhället kliver in, skriver Dagens Nyheter på ledarplats.

Det finns en stor variation av åsikter om hur fastan arrangeras under Ramadan enligt Christopher Thorén. Han menar att olika sätt att se på fastan kan leva sida vid sida. I sin text har Thorén samlat intryck av diskussionen om och egna erfarenheter av att undervisa muslimska elever.

Högstadieläraren Josefin Ståhlberg skriver till Föräldrar, mor- och farföräldrar: Vi i skolan behöver er hjälp. Vi har under flera år på olika sätt försökt berätta hur era barn och barnbarn har det i skolan och hur de drabbas av dagens skolmarknadssystem. Men det har inte varit så lätt att nå ut. Jag undrar om du…

En huvudlös digitaliseringsstrategi och otaliga ”anpassningar” har gjort att alltför många svenska elever inte lär sig skriva, skriver SvD på ledarplats.

Filosofin har en särställning när det handlar om att stärka elevernas skydd mot desinformation och att utveckla deras kritiska tänkande. Därför bör ämnet vara obligatoriskt för elever på de teoretiska programmen, skriver debattörer.

Vi ska ställa tydliga krav på våra unga vuxna. Men samtidigt måste vi ge dem de verktyg som behövs för att kunna vara med och bidra till vårt gemensamma samhälle, skriver Lena Hallengren (S), gruppledare i riksdagen och Åsa Westlund (S), gruppledare utbildningsutskottet.

Många rektorer och huvudmän använder inte lärarassistenternas breda kompetens på bästa sätt. Det är dags för skolan att inse vad vi lärarassistenter kan bidra med, skriver deltagarna på lärarassistentutbildningen på Litorina folkhögskola.