Protestera när idrottsundervisning ersätts av aktivitet i klassrum. Det är fel när lärare åläggs att undervisa i ett ämne de inte har utbildning för, skriver Ingegerd Ericsson, docent i idrottsvetenskap.

Det är ytterst märkligt att det verkar politiskt gångbart att beskriva ett stort antal elever som mer eller mindre värdelösa latmaskar när skolor misslyckas med sitt uppdrag. Det skriver Anki Sandberg, riksförbundet Attention och Sven Bölte, professor på KIND, Karolinska institutet.

Barn i Rinkeby går inte hungriga. Deras föräldrar ger dem mat. Däremot finns det annat som deras föräldrar inte kan ge dem, skriver Hans Ovsjö, rektor för Knutbyskolan i Rinkeby.

Studie- och yrkesvägledningen bör ha kompetensförsörjningen i fokus. Det skulle gynna både eleverna och arbetslivet, skriver Johan Olsson, policyexpert kompetensförsörjning, Svenskt Näringsliv.

Rektor Hans Ovsjö på Knutbyskolan i Rinkeby bjuder på lunch. Han kallar debatten om de hungrande skolbarnen för modern mytbildning. ”Jag vet ärligt talat inte var de hungrande barnen finns”. Det skriver Aftonbladets Peter Kadhammar.

I årtionden har välfärden exploaterats av vinstintressen i samarbete med politiker. Konsekvenserna har blivit allt värre och tydligare under våren, skriver Arbetets tf politiska redaktör.

I skoldebatten påstås ofta att friskolor sätter glädjebetyg för att locka elever. I verkligheten är det dock svårt att hitta stöd för att så är fallet – de studier som sägs indikera detta tillåter sällan att man drar några säkra slutsatser om skillnader mellan olika huvudmän, skriver Erik Lakomaa, EHFF Handelshögskolan i Stockholm.

Att flytta elever från socioekonomiskt utsatta områden för att blanda upp elevgrupper är ingen bra lösning på skolsegregationen, främst för att läraruppdraget ser så olika ut beroende på elevernas förutsättningar. Det skriver skoldebattören Linnea Lindquist på ledarplats.

Jag hör argument om att lärare ska hjälpa till att bekämpa skuggsamhället. Jag är rädd att det skulle bli tvärtom. Om läraren blir fienden kommer färre barn att komma till skolan. Fler kommer att tvingas under jorden, skriver läraren Maria Wiman.

För ett stort antal elever är skolan en plats där drömmar släcks. Barn har olika förutsättningar och styrkor som måste tas tillvara, skriver tidigare skolminister Lina Axelsson Kihlblom m.fl.

Det är dags att förskolepersonal uppskattas för det arbetet de gör – trots en APT i månaden och två till tre studiedagar om året, skriver förskoleläraren Alexandra Ishak i en replik.

Sverige sticker ut med sin långa tradition av subventionerad skolmat. Samtidigt som det är en tradition att vara stolt över har den gjort det oklart i vilken mån det är statens respektive föräldrarnas ansvar att se till att inga barn ska behöva lida av hunger, skriver SvD:s Richard Tellström.