Över hälften av eleverna med NPF känner mycket eller ganska mycket oro inför skolstart. 70 procent av vårdnadshavarna upplever samma oro, enligt Attentions årliga skolenkät. Vi kräver att problemen tas på största allvar, skriver Anki Sandberg, Riksförbundet Attention.

Mitt största problem som skolledare är den politiska oviljan att ge mig rätt och långsiktiga förutsättningar att arbeta kompensatoriskt. Det är inte någon hejd på kreativiteten vad gäller statsbidrag, skriver Linnea Lindquist i en krönika.

I en annan värld hade 185 miljoner kronor kunnat användas till att anställa drygt 4500 gymnasielärare. Bara det hade lett till en ökning av antalet gymnasielärare i Sverige med 15 procent, skriver Susanna Kierkegaard på ledarplats.

Dagens långa köer hindrar barn från att börja spela i tillräckligt ung ålder för att kunna utveckla färdigheter på professionell nivå, skriver företrädare för musiklivet.

Framväxten av marknadsskolan visar hur viktigt det är att agera i tid. Vi måste förhindra att Sverige gör om samma misstag i vården som i skolan, skriver S-ministrarna Lena Hallengren och Lina Axelsson Kihlblom.

Hög tid för en folkomröstning om marknadsskolan, skriver företrädare för S-studenter.

Där samhällskontraktet brustit kan en aktiebolagsskola vara det enda som fungerar. Socialdemokraternas skolpolitik hindrar barn som vill bort från det vanliga Sveriges stökskolor, skriver Kajsa Dovstad, Timbro.

I debatten upprepas ofta att svensk skola är "världsunik". Om man jämför OECD-länderna sticker dock inte det svenska skolsystemet ut särskilt mycket, skriver Carl Gustav Pfeiffer, Civilekonom och vice ordförande i MUF Stockholm.

Fem debattörer från bland annat Stadsmissionens skolstiftelse och Magelungen uppmanar samtliga partier att göra en blocköverskridande överenskommelse om att öka närvaron i skolan.

Kvalitetssäkring av läromedel är komplicerat – men vi måste försöka. Alternativet är ett förhållningssätt där alla aktuella och kommande läromedel per definition erkänns som av god kvalitet. Och så är knappast fallet", skriver Dilsa Demirbag-Sten i en replik.

Lärarens krönikör Maria Wiman skriver om hur många elever inte längre kan skilja på svenska och engelska.

Var tredje lärare säger att den tekniska utrustningen fungerar för dåligt. På var tionde skola tvingas två elever dela på samma dator. Lärarnas tidsbrist måste tas på allvar. Det skriver Fredrik Bengtsson, vd på NE.