En fråga som allt för sällan ställs är varför vissa skolor har höga kunskapsresultat, medan andra skolor inte har det, skriver SvD på ledarplats.

Gör en nationell kraftsamling kring lärarutbildningen och låt friskolor ta ett större ansvar i utsatta områden. Det är några av förslagen från Friskornas riksförbund och Almega för att återföra Sverige till topp fem i Pisa.

Skolverket har misslyckats kapitalt. Allt och alla ska vara stöpta i samma form och de som inte passar in hamnar utanför. Låt eleverna i stället utveckla sina förmågor och vänta med det som är bekymmersamt, skriver Olle Fridebring.

Att ”det ska vara kunskapsfokus i skolan” och att ”alla barn ska mötas av höga förväntningar” är bra. Men det räcker inte som skolpolitiska förslag, skriver DN på ledarplats.

Det extremistiska hotet är reellt och utgör en stor fara för elever och skolpersonal. Det är dags att det tas på allvar och att det motverkas. Här och nu, skriver Olle Linton, gymnasielärare och grundare av nätverket Lärare Mot Rasism.

När litteraturstudenter varnas för att läsa Dickens och Brontë står västerlandet på kanten till en avgrund, skriver Ann-Charlotte Marteus på ledarplats.

Academedia har länge pekat på att yrkesutbildningarna är viktiga för att minska den kompetensbrist som finns i många branscher – och vi satsar på dem, skriver Jens Eriksson och Susanne Christensson, Academedia, i en replik.

Långsiktigt ligger det i hela samhällets intresse att stimulera elevers läslust. Elever som läser presterar bättre i skolan, skriver Thomas Hermansson på ledarplats.

På så sätt kanske stängda skolor och fjärr- och distansundervisning kan undvikas och eleverna få den utbildning de har rätt till. Det kunskapstapp som hittills har skett under Coronapandemin måste hejdas. Därför måste lärarna skyddas här i Norrköping, liksom i hela vårt avlånga land, skriver Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund.

Ni sveper med påståenden utan belägg. Låg- och medelklassens barnfamiljer vill kunna välja skola, skriver Ulla Hamilton, Friskolornas riksförbund, i en slutreplik.