”Statens utredning SOU 2025:26, ”Tid för undervisningsuppdraget”, ger oss lärare hopp. Därför är det med stor besvikelse vi läser Kunskapsskolans remissyttrande. Yttrandet avvisar de centrala förslagen utan konkreta förslag på lösningar och försvarar en ohållbar arbetssituation med argument som inte stämmer överens med verkligheten”, skriver Nils Legge, Sveriges Lärare Kunskapsskolan.

”Rösta igenom alla dessa förslag som lärarna och facket har efterfrågat i så många år – eller måste vi vänta i ett helt år till?”, skriver HP Tran.

Mycket går inte att mäta så exakt som vi skulle önska, för riktigt så enkelt är inte livet. Men, den som formulerade tanken att lärare ständigt ska överträffa sig själva borde helt klart ha lyssnat bättre på sina mattelärare, skriver gymnasieläraren Karin Herlitz.

I en tid då det demokratiska samtalet hämmas på många håll i världen, är språkkunskaper och interkulturell kompetens av yttersta vikt. Ämnet moderna språks och modersmålsundervisningens roll i skolan behöver stärkas, liksom minoritetsspråkens roll i samhället och skolsystemet bevaras och förstärkas, skriver 23 lärare i ett upprop.

Menar vi allvar med skolutvecklingen, måste vi slopa kanonkäbblet och satsa på klassrummet. För det är där som läsutvecklingen och kanonskapandet sker – på riktigt, skriver läraren Erik Cardelus.

För att säkra kvalitet, jämlikhet och en hållbar arbetsmiljö krävs att både stat och kommun tar fullt ansvar för skolans finansiering. Det skriver Anna Olskog, Sveriges lärare.

Flera debattörer påstår felaktigt att regeringen försvagar sexualundervisningen i skolan. I själva verket är arbetet med att förbättra och förtydliga undervisningen i full gång. Det skriver jämställdhetsminister Nina Larsson (L) och utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamsson (L) i en replik. 

En skola som segregerar elever riskerar att riva isär samhället i stället för att hålla det samman, skriver Erik Cardelus, Fil dr i språkdidaktik och gymnasielärare.

Från det år man fyller 16 år omfattas man av totalförsvarsplikten. En totalförsvarsvecka vore därför lämplig i årskurs nio, kanske under beredskapsveckan, föreslår Josef Sörensson (KD).

”Skolan går på knäna. Vi behöver mer resurser. Det är en stor del av skolans problematik. Låt ingen försöka dölja det faktumet genom att inbilla människor att problemen i skolan går att lösas genom hårdare regler”, skriver specialpedagog Jessika Linde.

En skola som inte bara funkar för medelklasstjejer är mycket angeläget för arbetarrörelsen. Våga testa no excuses-tänket i en S-styrd kommun, skriver Arbetets kolumnist.

Regeringen kallar budgeten för en ”historisk satsning på skolan” – men kortsiktiga reformer kommer inte förändra att de minskande barnkullarna påverkar förskolan och skolan dramatiskt. Det menar Ann-Charlotte Gavelin Rydman efter att budgetpropositionen för 2026 presenterats.