Nästan åtta av tio lärare uppger att elever som utifrån kartläggningen i läsa-skriva-räkna-garantin visat sig ha rätt till stöd, bara har fått det i liten utsträckning eller inte alls. Garantin är en skenreform, skriver Lärarförbundets Johanna Jaara Åstrand.

Hur länge ska barn som bäst behöver förskolans omsorg tillåtas ha en barndom i förskolan som är otrygg och glädjefattig? Jämlikhetskommissionen bör ge förslag på hur kvaliteten säkras, skriver Boel Vallgårda, Nätverket för en likvärdig skola.

Tillsammans med utbildningsanordnare och edtechbranschen behöver staten ta sitt ansvar för att utvärdera kvaliteten i de digitala lärresurserna. Att överlåta ansvaret till enskilda lärare är ohållbart, skriver flera utbildningsaktörer i den nationella testbädden, Swedish Edtest.

Göteborgs stad är på väg att slå sönder sitt skolsystem med en omfattande omorganisation av ledningsstrukturerna. Varför inte fokusera på de skolor som inte fungerar istället? Det skriver Anna-Karin Wyndhamn på ledarplats.

Antingen tror man att människor, inklusive de som bor i utanförskapsområden, har vilja och förmåga att påverka sina liv. Eller så tror man det inte, skriver artikel­författarnat, skriver Thomas Erséus, vd Almega, m.fl.

Det här är en replik på debattartikeln ”Läraren: Vi måste vara motståndsrörelse mot de mörka krafterna”, undertecknad av Sverigedemokraternas ledamöter i Utbildningsutskottet i riksdagen.

Elever som drabbats på waldorfskolor borde kunna beviljas skadestånd. Nu måste det till mer insyn på skolor som grundar sig på alternativa pedagogiker, skriver läraren Eva Norman.

Mångas upplevelser av skoltiden kan kort sammanfattas med Hjalmar Söderbergs bevingade ord: att vara ung var för djävligt, skriver Karen Swartz, doktorand i religionsvetenskap, m.fl.

Vi känner igen idéerna sedan länge: mer kontroll, mer bedömning, betyg från tidigare åldrar. Det skriver Somar Al Naher på ledarplats.

Läraren Fredrik Clausson utsattes för påtryckningar av en SD-politiker efter en historielektion. Händelsen har rönt stor uppmärksamhet och utbildningsminister Anna Ekström har meddelat att hon ser allvarligt på tilltaget. Nu manar Fredrik Clausson lärare att bilda motståndsrörelse mot mörkerkrafterna.

Läxhjälpspengar från Skolverket har gått bland annat till en salafistisk koranskola i Malmö, skriver Malin Lernfelt på ledarplats.

År 2017 krävde Skolverkets generaldirektör Peter Fredriksson ett nationellt ansvarstagande för att möta bristen på likvärdighet. Men likvärdighetsutredningen (2020) nämnde inte frågan om skollokaler. Och dessvärre berörs inte likvärdighet i Boverkets stundande vägledning för skolhus. När ska myndigheterna agera? Frida Brismar Pålsson ger här fem förslag för en standard som kan skapa verklig likvärdighet mellan…