Den som anstränger sig på fotbollsplanen och gör mål får ryggdunkningar. Den som däremot vill satsa på en teoretisk talang får det uppenbarligen svårare. Det skriver Kajsa Kettil på ledarplats.
Den mest effektiva vägen till läslust och medie- och informationskunskap går via stärkta skolbibliotek och respekterad skolbibliotekariekompetens, skriver Anna Troberg, DIK.
En aktuell dokumentärserie på SVT har orsakat debatt. ”Dokument inifrån – De utvalda barnen” skildrar Solviksskolan i Järna, en Waldorfskola som under 1980- och 1990-talen hade en ovanligt radikal pedagogik, skriver NWT.se på ledarplats.
Idéburna friskolor gör det möjligt för vårdnadshavare, lärare och rektorer att lyfta ut och särskilja vissa barn, utifrån logiken att utvalda friskolebarn är värda något mycket bättre än det som de kommunala skolornas elever får, skriver Hanna Sjögren.
Den som hade levt ett dåligt liv kunde födas utan armar och ben. Den som var vacker och kraftfull hade gjort något bra i sitt förra liv. Jasper Lakes sensationella SVT-dokumentär ”De utvalda barnen” avslöjar en sörja av tankegods som byggde Solviksskolan.
Om inte skolan ser barnens svårigheter får de ingen hjälp av BUP. Det är inget hinder för de bråkiga pojkarna med adhd som förstör lektioner – de kan snabbt slå sig fram till utredning, skriver Mats Reimer, barnläkare.
Prövar man idéer och intresserar sig för olika perspektiv och det preliminära i all akademisk kunskap är man sällan så självsäker som studenten Linnea Carlsson. Det skriver Mats Alvesson och Anna-Karin Wyndhamn i en slutreplik.