Ska skolorna vara öppna eller stängda? Regeringen verkar inte veta svaret, skriver Anela Murguz på ledarplats.

Det duger inte att snåla in på skolan som M och SD vill göra och försvara ett marknadiserat skolsystem som inte har sin motsvarighet i något annat land i världen. Slutreplik från Anna Ekström (S), och Gunilla Svantorp (S).

Även om vi inte är några hjältar så är vi lärare extremt viktiga och vitala, både för samhället i stort och för elevernas framtida liv. När viruset dragit förbi behöver omgivning och makthavare minnas detta och värdera läraryrket mycket, mycket högre, skriver Jonas Nilsson, förstelärare.

Rikets andra stad tyngs av integrationsproblem – som förskolan ges en nyckelroll att stävja. Här har man också en alldeles egen, göteborgskt ”go” lösning: man disponerar om de utbildade lärarna, skriver Anna-Karin Wyndhamn, Fil. dr i pedagogiskt arbete i en krönika.

Barnläkaren och epidemiologen Jonas F Ludvigsson: En stängning av grundskolan, även om den blir kortvarig, kan få svåra långsiktiga konsekvenser för barnen.

Det är ingen tvekan om att grundskolor är den vanligaste platsen för coronautbrott. Övriga arbetsplatser kommer tvåa och gymnasieskolor trea. Men det sker mer än dubbelt så många utbrott inom grundskolan som på alla andra arbetsplatser i Sverige! Lägger man ihop förskola, skola och gymnasium sker 71 procent av coronautbrotten i allmänna miljöer i slutet…

Lärarkåren har precis som många andra grupper fått ta ett väldigt stort ansvar, jobba hårdare och anpassa sig mycket mer än vad man kan förvänta sig. Att de dessutom ska riskera att bli sjuka på jobbet är inte värdigt. Så stäng skolorna. Bara stäng skiten. Nu, skriver Mikael Bruér i en krönika.

Av debatten att döma befinner sig skolan i ständig kris. Men den blir knappast hjälpt av ännu en reform – eller av den ihärdiga debatten om pengar till friskolor, skriver Thomas Steinfeld på ledarplats.

Elever i kommunala grundskolor får ungefär 10 000 kronor mer. Hans Bergström anger att det beror på socioekonomi, men glömmer bort andra viktiga faktorer, skriver Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet, i en slutreplik.

En förklaring till att betygsgapet mellan pojkar och flickor bara ökar handlar om att läraryrket är kvinnodominerat. Men det är inte själva betygssättningen som är problemet, menar debattören Kjell Kampe.

Vi behöver inte helt förbjuda skolkoncerner från att göra vinst, eller ta bort det fria skolvalet. Det finns en gyllene medelväg som löser problemen med dagens skola, menar läraren och skoldebattören Fredrik Lundin.

Skolstängningar är en sista utväg, när andra åtgärder inte lyckats vända utvecklingen, och då som en del av ett batteri av smittbegränsande åtgärder. Det är detta läge vi tycks befinna oss i nu, skriver 30 forskare.