Pisa-striden som rasar just nu avslöjar egentligen en ännu större skandal – den totala oviljan från politikerna att ta tag i skolans problem.

Turerna kring skolmätningen Pisa 2018 är inte smickrande för utbildningsministern, skriver DN på ledarplats.

Efter Pisa-debatten kan man undra om kritikerna till regeringen anser att Riksrevisionsverket har bättre experter än OECD.

Tusentals personer svettas idag över högskoleprovet. Ett bra tillfälle att påminna om att kunskaperna i matematik har försämrats de senaste åren, skriver Ulrika Lindstrand, ordförande för Sveriges Ingenjörer, och Karolina Lisslö Gylfe, generalsekreterare vid Mattecentrum.

Alla som arbetar i skolan behöver känna till de risker som finns med att leva i en familj som praktiserar hedersnormer, skriver Anette Franzén och Sabina Landstedt på Riksorganisationen GAPF (Glöm Aldrig Pela och Fadime).

Vi har fortfarande kvar att göra för att ytterligare höja kunskapsresultaten och förbättra jämlikheten i svensk skola. Vi behöver göra upp med marknadsstyrningen och återupprätta skolan som en gemensam samhällsinstitution. Slutreplik från Anna Ekström (S).

Att anta att skolpersonalen blir sist på knapparna för att boka tid för vaccination är inte alldeles osannolikt, skriver Maria Wiman uppgivet.

Regeringens hantering av Pisa 2018 är under all kritik. Förtroendet för Anna Ekström har fått sig en allvarlig törn, skriver Expressens ledarredaktionen.

Friskolornas riksförbund bidrar gärna med förslag på hur vi bygger bort köerna i stället för att bekämpa bra skolor, replikerar förbundets nyvalda styrelse.

Bara en riktig och exakt diagnos av symptomen möjliggör effektiva åtgärder mot antisemitismen i Malmös skolor. Både det importerade hatet från Mellanöstern och den tradition av hat, uppvigling och fientlighet som utmärker vissa kretsar inom den svenska vänstern måste synliggöras, skriver Israels ambassadör Ilan Ben-Dov.

Problemen med Pisa visar att vi behöver egna nationella oberoende kunskapsmätningar. Inför nationella prov som rättas centralt som speglar hela utbildningens kunskapsmål och se till att de nationella proven blir jämförbara över tid, skriver åtta representanter för Academedia.