All vår erfarenhet och samlade kunskap pekar åt samma håll: En stängning av vår verksamhet mitt i november är inte det bästa stödet vi och våra elever kan få, skriver Anders Edström, Liselotte Slim och Howeida Elrefaei, pedagoger på Römosseskolan.

I princip alla kommuner i Sverige har en policy om att elever ska ha en egen dator eller surfplatta. Synd bara att eleverna förstår mindre av undervisningen när böckerna ersätts av digitala läromedel, skriver lärarstudenten Gustav Björklund Larsen.

Diskussionen om en ny facklig organisering för lärare blir nu alltmer intensiv, med ett extra förbundsmöte 26 oktober, därefter en medlemsomröstning och i maj 2022 ett avgörande förbundsmöte. Vi undertecknande vill här bidra med våra tankar om det senaste dokumentet från förbundsstyrelsen.

För elever med språkstörning är matematik ofta svårt och skolans stöd i ämnet otillräckligt. Genom att satsa på matematik som är språk- och symbollätt kan elever med språkstörning nå kraven för godkänt, skriver debattörerna.

Barnen som drabbas av Römosseskolans stängning har rätt till ett värdigt mottagande och personalen skall ha förutsättningar för sitt arbete. Då blir det ett hån mot både lärare och elever att stöd utlovas endast i fem dagar och ingen hjälp till det elevnära arbetet, skriver huvudskyddsombud för Lärarförbundet i Nordost.

Att poängtera att det tryckta läromedlet är lösningen för att uppnå en kvalitativ undervisning är för enkelt, skriver Susanna Cederquist.

Det nuvarande systemet får som konsekvens att alltför många skolledare befordras till sin inkompetensnivå genom internrekrytering, skriver Jonatan Lönnqvist på ledarplats.

Det är olyckligt att undervisningen av allt yngre barn formaliseras och görs mer lik undervisningen av de äldre barnen. Det skriver Håkan Wiclander, ordförande i Idéburna skolors riksförbund (ISR) och Ingrid Carlgren, styrelseledamot i ISR samt professor i pedagogik.

För att lägga en grund för att barn klarar skolan måste vi tidigt stimulera deras läsintresse. Miljöpartiet vill därför lagstifta om att alla elever ska ha tillgång till bibliotek med utbildade bibliotekarier på sin skola, skriver bland andra Märta Stenevi (MP) och Per Bolund (MP).

Så länge vi tillåter att pengar tas från välfärden och skolans elever så kommer profitörer i alla dess former dyka upp och ta chansen. Oavsett om de gömmer undan pengar i skatteparadis eller islamistiska organisationer, skriver Zina Al-Dewany på ledarplats.

”Att lösa den här typen av identifierade problem är mycket enklare än att gång efter gång tillrättavisa eller utvisa elever från klassrummet”, skriver Annika Laestadius.

”Finns det någon annan yrkeskår som gestaltas lika platt, stereotypt och föraktfullt?” skriver svenskläraren Fredrik Sandström efter läraren Patriks uppmärksammade ingripande i SVT-serien Bonusfamiljen.