Det räcker att ögna igenom kommentarerna på vilket offentligt inlägg som helst, skriver Erik Stenkula.

För skolan är det ett misslyckande och för den enskilde eleven kan det vara en katastrof, när det specialpedagogiska stödet inte sätts in i tid, skriver Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund.

Föräldrar byter inte skola av illvilja och ondska. Det handlar ofta om att få studiero och trygghet – att veta att skolan har tid även för mitt barn. Det skriver Ulla Hamilton, Friskolorna riksförbund, i en replik.

Vi har inte tydligt nog sagt ifrån om de stora elevgrupperna och vilka konsekvenser de får för kvaliteten på undervisningen i fritidshemmet. Nu måste vi lärare i fritidshem säga stopp, skriver läraren Line Isaksson.

Att tvinga årskurs 9-eleverna till distansundervisning under sin sista termin är ett svek mot resurssvaga elever, skriver Csaba Perlenberg i en krönika.

Göteborgs välfärd har stora problem med personalbrist, vilket har lett till att man ofta rekryterar personal utan rätt utbildning och utan tillräckliga kunskaper i svenska. Att förskolepersonal inte kan god svenska är ett svek mot de många barn som inte får svenskan med sig hemifrån, skriver Viktoria Tryggvadottir Rolka (S), Aslan Akbas (S) och Saida…

Tanken om att inkludera elever med särskilda behov i den vanliga undervisningen leder i praktiken till exkludering, och drabbar alla elever. Extra lärarresurser behövs och måste få kosta pengar, skriver två lärare och en specialpedagog.

Förskolan har en läroplan som är helt fantastisk – men den går inte att följa eftersom barngrupperna är för stora. I dag är det omöjligt för oss pedagoger i förskolan att hinna med att se alla barns behov, skriver barnskötaren Kattis Bergander.

Lennart Levi och Bo Rothstein: Nästa generation måste lära sig tänka kritiskt, etiskt med fokus på välfärd och planetens överlevnad. Den högre utbildningen måste nu ta sitt ansvar för att i utbildningen av framtidens makthavare bryta med tendenser till anpasslighet i stället för kritisk tänkande, grupplojalitet i stället för samhälleligt ansvarstagande, kortsiktighet och destruktiv ekonomism…

Är dagens universitets- och högskoleledningar vuxna ett ansvar som faktiskt innebär att nästa generation beslutsfattare lär sig tänka kritiskt, etiskt och i system med fokus på mänsklig välfärd och planetens överlevnad? skriver artikelförfattarna.

Det pratas om en andravåg och tredjevåg, om brittiska mutationer och brasilianska mutationer och fan o hans moster. Jag konstaterar avmätt att det är en lång bit kvar innan vi kan blicka tillbaka på denna pandemi. Men som lärare är jag van vid ständiga utvärderingar och regelbunden pappersexercis.

Självklart finns det högerpolitiker som tycker att bildning är viktigt. Men det finns bevisligen något som fortfarande är viktigare för de konservativa partierna: skolmarknaden, skriver Dagens Arena på ledarplats.