Bristfälliga kunskaper i privatekonomi kan – om det vill sig illa - slå hårt mot den enskilda individen under livets gång. Ändå händer inget i frågan om en starkare ställning för privatekonomiämnet i skolan. Det är dags att ändra på det. Inför mer fonder och mindre sås i hem- och konsumentkunskapen, skriver Frida Bratt, sparekonom.

Den globala, sammankopplade terrorismen kan nå ända in i klassrummet, skriver Jacob Sidenvall på ledarplats.

Det som var rektor Hamid Zafars styrka blev också hans fall, skriver Dan Korn. Hamid Zafar lyckades vända en förortsskola därför att han förstod eleverna, deras föräldrar och den mentalitet som rådde där. Korn uppmanar till förlåtelse av den kände skoldebattören, som nu avslöjats med att ha skrivit antisemitiska och homofobiska inlägg. Problemet är inte…

En stärkt elevhälsa med fokus på skolans fysiska miljö är central för att barn med autism ska fortsätta tro på sig själva. Det skriver företrädare för Autism- och aspergerförbundet.

Det är svårt att förstå riktigt vad regeringen ska göra med en sådan här rapport. En nationell skolmyndighet måste kunna redovisa mer siffror och mindre allmänt tyckande/snällheter om ansvarstagande på olika nivåer, fromma förhoppningar och plattityder. Det regeringen, och samhället behöver är nog tydlighet, skriver skolexperten Per Kornhall i ett blogginlägg.

Kommunalrådet Jonas Attenius (S) tycker inte att elever och föräldrar ska ha rätt att välja skola. Fristående skolor vill han helst avskaffa. Han påstår också att fristående skolor leder till segregation, men där har han fel, skriver bland andra Rune Andersson, ordförande Mellby Gård AB.  

Det är vad som händer i klassrummet som gör skillnaden för svensk skola, inte i försämringar för friskolor, skriver Ulla Hamilton, Friskolornas riksförbund.

De skolkoncerner som driver flertalet av landets friskolor riskerar att försätta sig i en situation där det blir allt svårare att försvara deras fortsatta existens på skolmarknaden. Det skriver Mikael Hermansson på ledarplats.

När nu alla partier tycks överens om att utbildningen måste ryckas upp, ta då chansen och skapa en skola som motsvarar kraven på en kunskapsnation som delar ut Nobelpriset. Det krävs då att staten återtar huvudansvaret för skolan.

Elaine Eksvärd: Hamid Zafar visar ett problem Sverige blundat för.

Efterlevnaden av skollagen för stöd till elever hänger ofta på enskilda lärares engagemang. Det är orimligt att lärare få lida för utopiska krav, skriver högstadie- och gymnasieläraren Anna Insulander.

Erik de la Reguera: Dagen efter brutala lärarmordet präglas Frankrike av chock.