Jag vill inte att det egna landets gränser ska begränsa undervisningen i just geografi som är världens ämne, skriver SO-läraren Emilia Friberg efter sitt besök i Polen.

Det är möjligt att det ur ett snävt politikerperspektiv går att se just 30-timmars reformen som finansierad, men bara genom att bortse från att förskoleverksamheten redan från början är gravt underfinansierad. Det skriver Anna Olskog, förbundsordförande Sveriges Lärare, och och Andrea Meiling, ordförande Sveriges Lärare Göteborg i sin slutreplik.

Vi måste sluta se demokratiuppdraget som något 'extra' som ska hinnas med mellan ekvationerna, skriver skolledaren Gabriella Ekström Filipsson.

Eleverna ville inte prata tyska – så han byggde en app med AI. Och nu pratar de. ”Köp inte in licenser, utan ge lärarna serverutrymme” skriver läraren Gustaf Redemo.

Skolan sägs värna likvärdighet, men blundar för ett av de tydligaste verktygen för faktisk utjämning: privatekonomisk och finansiell kunskap, skriver läraren Jonas Qvist.

Generella läkarundersökningar i skolan kan låta som ett enkelt sätt att stärka barns hälsa. Men risken är att vi försöker lösa gårdagens problem – samtidigt som dagens lämnas orörda, skriver Charlotte Friberg, Academedia, i en replik.

Omvårdnad ska gälla alla – från vaggan till graven. Men i ny kurslitteratur för omvårdnadsprogrammet lyser hbtqi-personer nästan helt med sin frånvaro. När vi väl nämns sker det ytligt eller problematiserande, utan kunskap som hjälper elever att ge en jämlik vård, skriver Marion Englaborn, legitimerad yrkeslärare inom vård och omsorg och ordförande för RFSL Göteborg.

När Skolinspektionen kommer räcker det inte att böckerna står i raka rader, skriver debattören Magdalena Ivarsson, biblioteksutvecklare.

Den skolpolitiska debatten har fastnat i symboler och få är beredda att ta ansvar för att systemet med både kommunala och fristående huvudmän fungerar och utvecklas. Det ansvaret måste därför Moderaterna ta, skriver Sophia Jarl, tidigare kommunstyrelsens ordförande (M) i Norrköping.

”För att vi ska kunna nå dit behöver vi först göra upp med de grundläggande problemen med skolans finansiering” skriver Edvin Jensen, lärare och miljöpartistisk riksdagskandidat.

Att prioritera skolans fasad framför villkoren för lärarna och eleverna innanför fasaden, är ett verklighetsfrånvänt förslag från Liberalerna, skriver Hannes Hervieu (C), och Niels Paarup-Petersen (C), i en replik.

Reglerad undervisningstid är ett trubbigt verktyg när förutsättningarna skiljer stort mellan kommuner och skolor. Det är beslut som ska fattas av rektor och medarbetare. Regeringen ska hålla sig borta från klassrummen, skriver Annika Westh, liberal debattör i skolfrågor, i en replik.