Debattörerna: Lyft läsförståelsens vikt för barn i lågstadiet. Om inte läsinlärning tydligt synliggörs i kursplanerna kan det signalera att man inte heller behöver ägna tid åt det i undervisningen.

Alla svenska skolor kanske inte stängas för att undvika smittspridning som i Danmark och Norge. Däremot bör distansundervisning införas för äldre elever och skolmat ersättas av matsäck för yngre elever, skriver lärarna Heidi Henftling och Vanja Morgell.

Trots att myndigheterna avråder stänger vissa skolor på grund av det nya coronaviruset. Det är ett felaktigt beslut som drabbar elever, skriver åttondeklassaren Ingrid Fälth.

Det har från min sida aldrig varit tal om att smittskyddsansvaret ska ligga på skolan. Det är viktigt att poängtera att det i dagsläget inte finns något råd från Folkhälsomyndigheten om att stänga skolorna, skriver utbildningsminister Anna Ekström (S).

Jag vet inte varför skolorna inte stängs. Jag vet inte vad som skiljer oss från Danmark och Norge.Vi är många som behöver en fast hand från staten i dessa coronatider. Att enskilda huvudmän lämnas med beslut som kan få ödesdigra konsekvenser är en feg väg att gå, skriver läraren Maria Wiman.

Svenska elevers förbättrade resultat i matematik i den senaste Pisa-undersökningen var ett glädjebesked. Men hur kan vi se till att den positiva trenden fortsätter om det samtidigt tummas på undervisningens kvalitet? Det är en ekvation som inte går ihop, skriver Åsa Fahlén, ordförande Lärarnas Riksförbund.

Vissa pratar om att det här blir ett arbetsmiljöproblem. Jag förväntas utsätta mig för misstänkt smitta. En smitta som kan komma hem till mig – bortom det professionella. Det skriver läraren Karin Boberg i ett blogginlägg.

Danmark stängde alla sina skolor och förskolor igår, Norge gjorde samma sak idag. Så, vad väntar Sverige på? Skriver Borås Tidning på ledarplats.

Sverige gör som Storbritannien och avstår tills vidare från att stänga skolorna. Det är ett beslut som regeringen måste vara beredd att ompröva snabbt, om situationen så kräver, skriver Erik Helmersson på ledarplats.

Alla mina lektioner tycks mynna ut i samma ämne. Det fanns en tid när alla vägar ledde till Rom, nu tycks alla ämnen leda till Corona. Vi pratar så mycket om detta och det får mig att fundera på hela skolan som institution – hur oerhört viktig vår roll är i dessa … ja, jag…

Det är endast med en likvärdig (jämlik) skola som vi faktiskt visar att vi satsar på alla barn och ungdomar som är vår gemensamma framtid, skriver rektor Per Frost.

Vetenskapsrådet generaldirektör är svaret skyldig till varför enbart genusperspektivet anses så viktigt att forskare just skall beakta dess relevans, skriver professor Bo Rothstein i en replik.