Elever med dyslexi vill och kan prestera på prov, men utan sina hjälpmedel förvägras de möjligheten att visa sina faktiska kunskaper. När vi tar ifrån dem dessa stöd skapar vi ett ensidigt provsystem som testar tekniska färdigheter snarare än reella kunskaper, skriver bland annat Anders Abrahamsson, Dyslexiförbundet.

Regeringens mål med den nya AI-strategin är att Sverige ska bli en av världens tio främsta AI-nationer. Men ambitionen riskerar att falla platt om skolan samtidigt rör sig i motsatt riktning, skriver Sveriges tyngsta techentreprenörer.

När politiker pressar in psykisk hälsa i schemat gör man både elever och lärare en björntjänst, skriver krönikör Lotta Lundberg.

Hösten 2028 blir grundskolan tioårig. Då införs också nya läro- och kursplaner. Vi är nu precis i början av arbetet med att ta fram förslag på nya kursplaner, skriver Maria Weståker, chef för avdelningen för läroplaner på Skolverket.

När Marco Damgaard klev in på Tingbjergs skola klassades området som ”hårt getto” – ett av Danmarks värsta. Bara 60 procent av eleverna gick vidare till gymnasiet. Tio år senare har den siffran stigit till 100 procent. Sverige bör dra lärdom, skriver rektor Linnea Lindquist på Expressens ledarsida.

Om Skolverket inte klarar av att lägga ner flummet måste regeringen lägga ner Skolverket. Nu har myndigheten återigen saboterat en borgerlig regerings insatser för att göra upp med progressivismen i skolan, skriver SvD på ledarplats.

”Vi ska hylla dem som går före. Men aldrig nöja oss med att några få kvinnor bryter mönster. Det verkliga jämställdhetsarbetet bygger ett samhälle där flickor inte behöver vara undantag för att bli ledare. Och det arbetet börjar i förskolan och skolan”, skriver Anna Olskog.

Själv slår jag ett slag för viktiga demokratikämpar i vårt eget land, kvinnor som förstod att utbildning och utveckling hänger ihop, skriver läraren Erik Cardelus.

Det borde vara förbjudet att klämma in skolor i industrilokaler eller baracker med hård belysning, fula färger och brist på utemiljö. Precis som utbildningsministern framfört behöver vi en lagstiftning mot fula skolmiljöer, skriver Örjan Liebendörfer, rektor på en waldorfskola i Stockholm.

Att lära sig läsa och skriva på ett nytt språk i vuxen ålder är en enorm utmaning. En äldre analfabet kan inte jämföras med en ung akademiker när det gäller studietakt och därför behövs flexibla tidsgränser, skriver SFI-läraren Ari Nouri.

Skolor ska vara påkostade, även rent arkitektoniskt. Det säger något om hur vi värderar bildning, elever och lärare i vårt land att baracker och trånga lådor fått ersätta riktiga skolbyggnader, skriver Simona Mohamsson (L) och Lotta Edholm (L).