Idag är det fritidshemmens dag. Denna dag får i år helt andra omständigheter än det glada firande som det brukar vara. Coronapandemin betyder inte att fritidshemmens betydelse har minskat, tvärtom är det en fast punkt för barns utveckling och trygghet i rådande kristider, skriver Lärarförbundets Johanna Jaara Åstrand.

Det behövs ett nytt system som skyddar våra barns rätt till säkerhet framför dömda eller misstänkta pedofilers rätt till anonymitet, skriver Farhad Mazi, Treskablinoll, och Evelina Cortes, barnrättskämpe och småbarnsförälder.

Vänsterns attacker mot entreprenörer blir alltmer besinningslösa. Inom vård, skola och omsorg riktar sig angreppen framför allt mot kvinnliga entreprenörer, helt enkelt för att vi är många kvinnor som har vår professionella bakgrund på dessa fält, skriver Engelska skolans grundare Barbara Bergström.

Det är med stor besvikelse som vi konstaterar att utbildningsminister Anna Ekströms (S) löften om lägre förväntningar och krav på skolan fortfarande inte är infriade, replikerar förbundsordförandena för Lärarförbundet och Lärarnas Riksförbund.

Regeringen har inga planer på att utnyttja de nyvunna erfarenheterna av fjärr- och distansundervisning under coronakrisen, trots att undervisningen kan bidra till att lösa några av skolans stora utmaningar: lärarbristen och ”hemmasittarna”, skriver SKR:s Per-Arne Andersson och Friskolornas riksförbunds Ulla Hamilton.

Coronaviruset sprider sig över landet. I ett oklart och hotfullt läge ska familjer inte behöva bli olagliga bara för att de har behov av att få utöva ett intuitivt beteende – att samla sin familj, skriver föräldrar.

Hej, vi heter Melvin och Moïbe. Vi går i sexan i olika klasser på Nya varvets skola. Vi har fått besked om skolplaceringen och vi blev båda väldigt chockade. Att vi ska börja i en skola som vi aldrig har hört talas om känns läskigt

Replik från Region Stockholm om mobilitetsstödet.

Stellan Gärde hävdar att det inte fanns bevis för anklagelser om fusk vid ett ärende på Lunds universitet. Det är nonsens, skriver Nils-Eric Sahlin i en slutreplik.

Det finns inget likvärdigt i att tvinga elever gå i sämre skolor, skriver Gunnar Hökmark.

Det är sannolikt att integrationen kommer att fungera sämre i Sverige när vi väl har tagit oss igenom den akuta fasen av krisen, skriver Isak Skogstad.

Elevfrånvaron har ökat kraftigt i de värst drabbade länen under pandemin och frånvaron är högst i socioekonomiskt utsatta områden. Högre frånvaro leder till att fler elever misslyckas i skolan. Det är särskilt allvarligt för eleverna i de utsatta områdena. Där klarade, redan före krisen, inte var tredje elev grundskolan, skriver Liberalerna partiledare Nyamko Sabuni.