Vi ser med oro på att så många kommunala skolor får fortsätta år ut och år in, trots att de har oacceptabelt låga studieresultat och dålig arbetsmiljö. För att minimera antalet problemskolor i hela Skolsverige behöver tillsynen mellan skolor – oavsett om de är kommunala eller fristående – göras likvärdig, skriver Friskolornas riksförbunds vd Ulla Hamilton.

När rutavdraget för läxhjälp togs bort 2015 dubblerades timpriserna samtidigt som branschen i princip halverades. Nu på Black Friday vill vi därför passa påminna regeringen om detta politiska misstag genom att höja timpriset för vår studiehjälp, skriver vd:n för Studybuddy och My Academy Max Henrikson.

Skolor i segregerade förortsområden har stora språkproblem. Flertalet elever har inte svenska som modersmål. Låt dessa skolor fortsatt vara kommunala, men använd Internationella Engelska skolans koncept, skriver Birgitta Löwander fd sociologi med flerårig erfarenhet av arbete inom EU.

Lärarbristen, likvärdigheten och långsiktigheten i politiken. Tre begrepp med begynnelsebokstaven L som sammanfattar mycket av problembilden för svensk skola, skriver Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.

En elev med dyslexi som anses behöva hjälpmedel för att nå kunskapsmålen måste få använda sina hjälpmedel även under nationella proven. Allt annat är helt galet, skriver Bengt-Erik Johansson, förbundsordförande Dyslexiförbundet, m.fl.

Skolverkets nya ämnesplan för religion, där den direkta referensen till Bibeln tas bort, motverkar den kunskapsinhämtning och samhällsförståelse som behövs för barn och ungdomar, skriver Ingemar Kihlström (KD).

Vi kan naturligtvis inte tala för vare sig kommunen eller de andra partierna men som medmänniskor vill vi nu till Johan Johansson och hans familj skicka en uppriktig ursäkt, skriver flera lokala företrädare för Kristdemokraterna i Karlskrona.

Vad innebär det på djupet för oss som tänkande, kännande varelser att leva i en värld med klimatförändringar? skriver Eva-Lotta Hultén, journalist och författare.

Det råder ingen tvekan om vad regering och riksdag lagt för ansvar på oss som arbetar med barn och unga i skolans värld, skriver läraren Tomas Antonsson i ett svar på insändare om skolpersonalens ansvar.

Att lyckas med integration är inte bara en fråga för skolan. Men dagens skolsystem förstärker segregationen – i stället för att motverka den. Så kan vi inte ha det, skriver Anna Ekström (S) i en replik.

Den 3 december är det dags igen. Då presenterar OECD resultaten av de senaste Pisa-testen. Då kommer facit och återigen får vi veta om vi måste slå på stora trumman, trycka på alarm- knappen och utlysa allmän masshysteri över svenskt skolväsende. Men låt mig presentera en djärv tanke – tänk om Pisa inte visar hela…

Barn med autism och adhd slås ut från skolan och står utan någon framtid. Risken är nu hög att de blir ännu fler. Det är ovärdigt ett land där politikerna säger sig värna mänskliga rättigheter och där likvärdigheten är ett honnörsord, skriver företrädare för Autism- och Aspergerförbundet och Riksförbundet Attention.