Efter att begrepp som desinformation, faktaresistens och näthat fått fäste har vi insett att samhällsutvecklingen och digitaliseringen inte bara skapat fantastiska möjligheter utan också prövningar. Vi står nu inför utmaningen att öka motståndskraften mot de destruktiva strömningarna på nätet, skriver bland andra Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet, m.fl.

Januariavtalspartierna är överens om att grundskolan ska bli tioårig, skriver Sakine Madon på ledarplats.

Tioårig grundskola kommer inte lösa skolans grundläggande problem, skriver Borås Tidning på ledarplats.

Regeringen och stödpartierna vill göra grundskolan obligatorisk i tio år. En åtgärd som har små möjligheter att förändra något väsentligt, skriver Petter Birgersson på ledarplats.

Barn kanske är dummare än någonsin, men hur smarta är vuxna? skriver Lisa Magnusson på ledarplats.

Ett nyligen framgrävt tal visar på enkel lösning av dagens problem med skolpengen. Den moderata skolministern Beatrice Ask tyckte nämligen att nivån borde ändras om de privata bolagen tog ut för stora vinster, skriver Mats Wingborg på ledarplats.

Lärarutbildningen är landets största utbildning men har aldrig fått utveckla sin egen kunskapsbas. Att göra forskningen mer tillgänglig är en förutsättning för att skollagens krav ska bli verklighet, skriver Lena Adamson, f.d. myndighetschef för Skolforskningsinstitutet.

Januariöverenskommelsen betonar att ”klyftorna mellan dem som får jobb och dem som står utanför, mellan den som levt länge i Sverige och den som nyss kom hit” ska minskas. Men i aktiv handling byggs klyftorna ut när beslutsfattarna sparar på SFI-undervisningen. Det skriver Teres Lindberg och Håkan Wiclander, ABF.

Om vi vill ha en trygg skola med elever som dyker upp på utsatt tid och gör det de ska måste vi ha vuxna med tid på plats i skolan. Pekpinnar är billigare än tid, jag vet, men jag tror att det är dags att tänka långsiktigt. Vi har inte råd att vara snåla, skriver…

Att datorernas, surfplattornas och telefonernas skärmar är ett återkommande inslag i vardagen för de flesta barn och unga är ingen nyhet. I skolan bör däremot användningen begränsas, skriver Amanda Broberg på ledarplats..

Vi vill inte bli kallade för fula saker. De som har språkstörning är vanliga barn, skriver klass 7 på Kommunikationsskolan i Malmö.

Regeringen dubblerar det orättvisa statsbidraget till lärarassistenter och lägger pengar på ett likvärdighetsprogram som ökar skillnaderna mellan skolor. Budgeten för 2020 måste göras om för att inte bryta mot januariöverenskommelsens skrivelse om likvärdighet inom välfärden, skriver Ulla Hamilton, vd Friskolornas riksförbund.