To boost social mobility, universities need to start speaking to children from disadvantaged backgrounds at a younger age, writes Christopher Birchall.

Vissa anser att duschen efter gympan bör göras obligatorisk och att idrottslärarna ska vakta så att ingen smiter undan. Men barn är människor med egen vilja, inte gulliga husdjur som är till för att dresseras av vuxna, skriver Anna Ekelund Nachman, liberal debattör, i en krönika.

Det finns inte tillräcklig kompetens inom elevhälsan för att avgöra vilka som ska remitteras vidare. Politiker bör se till att den organiseras som vården, skriver Sara Lundqvist, ordförande Svensk förening för barn- och ungdomspsykiatri.

En ny rapport från Specialpedagogiska skolmyndigheten sprider en felaktig bild av adhd. Att lägga så stor vikt vid minskning av störande beteenden och så lite fokus på hur skolan kan stötta dessa barn ligger inte alls i linje med aktuell forskning, skriver 40 forskare, psykologer, pedagoger med flera som alla arbetar med individer med adhd.

Generella fortbildningssatsningar har små effekter för elever med låga prestationer i matematik. Vill man förbättra situationen för dem så är det riktade insatser till gruppen som behöver göras. Sådana insatser saknas idag, skriver Arne Engström, docent i matematikdidaktik.

Vissa skolor har börjat införa säkerhetsspärrar, men det finns bättre alternativ, skriver Marika Johansson, Kriminolog, Stiftelsen Tryggare Sverige.

Är det politikerna eller näringslivet som ska åstadkomma digitalisering av skolan? Det frågar sig Consids vd Peter Hellgren och vill att företagen tar ett större ansvar.

För att elever ska kunna känna sig trygga i skolan bör vi ge dem rätt att påtala kränkningar och trakasserier utan att behöva komma fram med namn, skriver Lina Hultqvist, ordförande för Sveriges Elevkårer.

Inte en enda lärare som vi mött de senaste 20 åren tycker att fria vinstuttag hör hemma i ett skattefinansierat skolsystem. Det är dags att Lärarförbundet tar tydligare ställning i frågan, skriver styrelsen för Lärarförbundet i Umeå.

Eleverna sätter allt större värde på att vara i skolan – eftersom den har blivit den referenspunkt som det digitala sociala livet på fritiden utgår från. Därför blir också skolans sociala uppdrag allt viktigare, skriver so-läraren Johan Haeffner.

Svenska för invandrare (SFI) kritiseras ofta från olika håll. Och visst finns det problem. Men även stor potential. För att den ska förverkligas krävs politisk vilja, samhällsekonomisk analys och ökade resurser, skriver ABF Stockholm:s ordförande Teres Lindberg och studieombudsman Håkan Wiclander.

Det är inte bara låga löner, utan framför allt politiska trendideologier som har förstört den svenska skolan, skriver Emma Jaenson på ledarplats.