Vi måste bli fler lärare för att kunna minska den totala arbetsbördan och öka måluppfyllelsen för både skolans personal och elever, skriver Tina Kenttä, utvecklingsledare på Ryaskolan.

Hur kan Academic Rights Watch propagera för akademisk frihet samtidigt som man vill ”rensa ut” oliktänkande från högskolan? Det är i stället hög tid för akademiker att fortsätta diskussionen i öppna kritiska samtal i en anda av sann akademisk frihet.

En statlig finansiering av skolan är måhända inte ett tillräckligt villkor för att skapa en likvärdig, kompensatorisk och tillitsstyrd skola, men det är ett nödvändigt villkor, skriver Åsa Fahlén, ordförande Lärarnas Riksförbund.

Högskolan har all den ämneskunskap som behövs men saknar finansieringen och incitamenten för att erbjuda den fortbildning som kommer att krävas, skriver forskarna Sverker Janson och Gunnar Karlsson.

Dagens skolsystem lider av korruption. Att problemen är kopplade till valfrihet och vinstdrivande skolor har borgerliga politiker ofta svårt att erkänna. Ska vår dysfunktionella skolmarknad förbättras måste ideologiska skygglappar bort, skriver Tomas Hansson, gymnasielärare, medlem i Liberalerna.  

Hur vänder vi den nedåtgående trenden för kunskaper i främmande språk och bristen på behöriga språklärare? ”Prata med barnen om exportens betydelse för Sverige och vilka dörrar språkkunskaper kan öppna för dem! Och satsa mer på språklärare!”, skriver Aino Weber på Tysk- svenska handelskammaren.

”Separera inte lärarens ämneskompetens och hens rättighet till bedömning om allmänna råden ska vara gångbara fullt ut”, skriver rektorn Jens S West.

Anna Victoria Hallberg fortsätter debatten om universitet och vetenskap.

Replik av Benkt Lundgren och Knut Lindelöf om kunskapsrörelsen runt 1980 och svenska skolan.

När komvux grundades 1968 fyllde det ett stort behov. Det gör det fortfarande, 50 år senare. Tack vare komvux kunde exempelvis Bettan bli socionom och arbeta i Angered i många år, ett jobb hon älskar och där hon gör nytta, skriver Anna Ekström, gymnasie- och kunskapslyftsminister (S).

De sammanhållna klasserna på högstadiet där alla elever ska läsa samma saker i samma takt är orsaken till stöket. Skolan måste göras om så att den inte bara är anpassad för genomsnittseleven, skriver läraren Rickard Nordström.

Ett universitet jagas bort, ett vetenskapsråd avsätts – veckan har gett prov på slående kunskapsförakt i Europa. Alltför många politiker som ser pluralism och akademisk frihet som ett hot.