Unga i kriminalvården ska ges utbildning och en chans till en framtid utan kriminalitet. Det skriver skolminister Lotta Edholm i en replik.

De praktisk-estetiska ämnenas legitimitet riskerar att gå förlorad när grundlärare/fritidslärare med praktisk-estetisk inriktning i allt högre grad tar över de praktisk-estetiska lärartjänsterna, skriver debattörerna.

Förra året var totalt 105 elever inskrivna på VVS-programmet i Värmland och snart sätter sig ett nytt gäng elever i skolbänken. Men som det ser ut idag kommer de ut på arbetsmarknaden utan viktig nyckelkompetens i sina verktygslådor, skriver Niklas Knight och Roger Vikström, Swoosh.

Sverige bör bidra till Ukrainas återuppbyggnad genom stöd till folkbildning och folkhögskolor. Fri utbildning stärker civilsamhället, demokratin och ger veteraner, ungdomar och lokalbefolkning kunskap, gemenskap och hopp för en fredlig framtid, skriver Ingegerd Akselsson Le Douaron, pensionerad folkhögskollärare.

Vi Lärares krönikör Per Kornhall undrade vilken typ av skola rektor Linnea Lindquist vill ha utifrån hennes debattartikel om relationer och lärande. Här är Linnea Lindquists svar.

Politikers energi bör läggas på reformer som efterfrågas i skolan och kan ge resultat. Om regeringen menar allvar med att stärka studieron måste de utgå från skolans verklighet, inte lagstifta om symbolfrågor, skriver Ann-Charlotte Gavelin Rydman, förbundsordförande Sveriges Skolledare.

Eleverna gör allt sämre ifrån sig i den svenska skolan, och alla är överens om att det är ett allvarligt problem. Ändå har politikerna inget annat än flum att komma med. Jag har mina aningar om vad det beror på, skriver DN på ledarplats.

Skolans resurser används för att hjälpa barn som uppvisar symptom som tolkas som adhd, men lika gärna kan handla om något annat – nämligen sena kvällar framför skärmar. De här barnen är rastlösa, har svårt att koncentrera sig och blir lätt irriterade, men de ska inte medicineras för att vuxenvärlden inte tar sitt ansvar, skriver…

”Visst kan man lära ut utan goda relationer. Men hur mycket, till vilken nytta och vilken sorts kunskap blir det?”, skriver Per Kornhall med anledning av Linnea Lindquists debattartikel.

Sverige har det största gapet i skolprestationer mellan elever från majoritetsbefolkningen och barn till migranter. Det finns inga ursäkter för att en borgerlig regering inte lagt grunden för den metod som faktiskt fungerar, skriver SvD på ledarplats.

Även om vissa känner sorg över att titeln fritidspedagog försvunnit och bytts ut till lärare i fritidshem tror jag att lärarbegreppet skapar ett ”vi”. För vi lärare har ändå liknande utmaningar, oavsett om vi är lågstadielärare, mellanstadielärare, eller förskollärare, skriver läraren i fritidshem Irina Eriksson.

Det blir allt vanligare att byta jobb ofta – och skolledare stannar kortare tid än många andra yrkesgrupper. Ofta på grund av de tuffa förutsättningarna kring rollen. David Haas, rektor på Komvux Rinkeby, skriver om förändringarna som kan börja med oss själva.