Att skolan skulle hota demokratin genom att begränsa tillgång till och användning av digitala verktyg ter sig absurt, skriver Anders Hill, före detta lärare, i ett svar till 27 forskare som oroar sig för regeringens restriktiva digitalpolitik för skolan.

Den norska författaren och medievetaren Maja Lunde har prisats för sina litterära verk om klimatförändringarna, nu kommer hennes osande debattbok ”Skärmbarnen” på svenska. – Äntligen vänder det, ett tobaksögonblick! Allt fler inser teknologins skadliga inverkan på barnen.

”Att skolan skulle hota demokratin genom att begränsa tillgång till och användning av digitala verktyg ter sig absurt”, skriver Anders Hill, före detta lärare, i ett svar till 27 forskare som oroar sig för regeringens restriktiva digitalpolitik för skolan.

Børn vælger ofte skærmen frem for bogen, men det skal der nu laves om på.

Lektor Kenneth Bareksten merket at han glemte positive øyeblikk som skjedde i klasserommet. Løsningen fant han ved å bruke kunstig intelligens.

A project-based learning unit asks second-grade students this and other questions in an engaging hands-on experience.

To enhance student engagement in digital media literacy, educators should focus on teaching decision-making skills, writes educator Patrick Bresnahan. He suggests integrating decision education into the curriculum, emphasizing probabilistic thinking, rationality, cognitive bias resistance and structured decision-making.

Survey data from senior staff in Australian schools on the topic of their school’s use of digital technology show that most are using AI tools and that the use of other digital technology has changed since 2023.

Kursen Anpassad IT fyller tio år och ”kaxfaktorn” lever i allra högsta grad. I ett decennium har vuxna med intellektuell funktionsnedsättning fått nya verktyg, självförtroende och digitala färdigheter för att ta större plats i samhället. För fyra år sedan var kursen nedläggningshotad.

Skolans viktigaste uppdrag är att lära barn läsa, skriva, tänka och förstå – inte att jämna ut tekniska klyftor. Det skriver Mikael Bruér, doktorand i historia och historiedidaktik, i en replik.

The use of educational technology - or ed tech - is being encouraged in schools, but some worry about the consequences.

Jag välkomnar att ansvaret tydliggörs för rektorer och förskollärare, pedagogiska val ska vila på professionens axlar. Men att kraftigt begränsa dessa verktyg i läroplanen signalerar brist på tillit, skriver förskolerektor Jeanette Kennerfalk i en krönika.