Christian Landgren var missnöjd med Stockholms stads skolplattform och gjorde en egen variant. Kommunen tycker att tanken är god, men är kritiska till lösningen.

Politiker och chefer som gör bort sig i enskilda spektakulära skandaler avkrävs ansvar och avgår. Samma mekanism gäller alltför sällan dem som slösar skattepengar genom undermåligt jobb – som de ansvariga för haveriet Skolplattformen i Stockholm, skriver DN på ledarplats.

Gymnasieläraren Katarina Lycken Rüter: ”I början fungerade i princip ingenting.”

Skolplattformen har fått många föräldrar att se rött. Brommabon Christian Landgren stod inte ut längre utan valde att bygga en egen app.

Okunniga beställare, gammal teknik och brist på nationell samordning. Där ligger mycket av orsaken till IT-haveriet i svenska skolan, enligt edtech-företagens branschorganisation.

Stockholms stads it-system Skolplattformen får fortsatt fått hård kritik, systemet har kostat flera hundra miljoner men håller enligt många föräldrar ändå inte måttet. Föräldern och programmeraren Christian Landgren tröttnade och har nu löst problemet med en ny app som släpps under kommande vecka.

Om två år ska de nationella proven vara digitala, men det finns fortfarande stora utmaningar. Schrems II-domen påverkar hur personuppgifter ska hanteras och dessutom är det oklart om alla skolor har tillräckligt bra teknik.

Utredningen ger en bild av hur skolorna i Svenskfinland hanterar betoningen av digitalisering i de nya läroplansgrunder för grundskolan som trädde i kraft 2016, samt hur de klarar arbetet med att utveckla elevernas digitala kompetens.

På Videdalsskolan utbildas elever till IKT-ambassadörer för att vara behjälpliga klasskamrater och lärare i lättare tekniska frågor. Initiativet har lett till att elever känner stolthet och ansvar och att IKT-pedagog Johan Magnusson får hjälp att lösa mindre IT- och datorproblem.

Lärarstudenter blir mer digitalt kreativa och har bättre förutsättningar för att använda digital teknik i sitt pedagogiska arbete. Därför genomförs tester med studenter och edtechbolag av Nacka kommun genom projektet Swedish Edtest tillsammans med Högskolan i Halmstad och Region Halland. Nu finns erfarenheterna samlade i en handbok.

Den svenska skolans IT-infrastruktur är föråldrad. Det menar Johan Magnusson som är docent vid Institutionen för tillämpad IT vid Göteborgs universitet.