Efter att klass 8F på Östra grundskolan i Huddinge skrivit en debattartikel i DN och mötts av otrevliga kommentarer på bland annat Twitter, beslöt sig läraren Maria Wiman för att göra något åt saken. Belöningen: Första pris i tävlingen ”Surfa lugnt”.

Styr du tekniken, eller känner du att tekniken styr dig? Enligt strategiska rådgivaren Darja Isaksson är detta kärnan i skolans digitala uppdrag – att ta fram en kritisk massa som känner sig överordnad tekniken. Men då behöver lärarna stöd av andra yrkesroller i skolan.

Elever måste tränas i att hantera distraktioner så som mobiler i klassrummet för att kunna hantera dem resten av livet också, skriver Åsa Fahlén som är ordförande för Lärarnas Riksförbund.

Smarta digitala verktyg kan många gånger hjälpa dig och underlätta ditt chefsjobb. Samtidigt säger två tredjedelar av cheferna i Chefs undersökning att de är frustrerade, ilskna eller irriterade över dåligt fungerande system.

Almost half of pupils have experienced someone being mean to them online in past year, poll reveals on Safer Internet Day.

En högstadieklass i Stockholm är en av tre finalister som kan vinna Surfa lugnt-priset, för ett projekt som syftar till att lära även vuxna att ta ansvar för tonen på nätet. "Vuxna verkar inte heller förstå riktigt", säger elev Alice Lundberg.

Animerade lektioner via ett digitalt läromedel har i flera fall hjälpt nyanlända barn och ungdomar att komma igång med skolan från dag ett. Det säger en före detta rektor från Borås som i dag arbetar med projektet.

Edla, 8, har drabbats av hjärntrötthet efter en stroke. Men hon följer med i allt som klassen gör – tack vare en egen robot.

Nu inleder SKL arbetet med att ta fram en handlingsplan för skolans digitalisering, utifrån en strategi beslutad av regeringen. Arbetet kommer att ske i bred samverkan med hela skolväsendet.

Gymnasiefysik på distans? Det fungerar utmärkt, menar Magnus Rönnholm som har fjärrundervisat elever på det alpina programmet i Tärnaby i snart åtta år.

Digitaliseringen av svensk skola går på tok för långsamt. Digitaliseringens möjligheter är inom skolan oändliga men kommer idag inte till användning. Därtill riskerar vi att en hel framtida generation inte besitter de kunskaper de behöver för att kunna hävda sig i den globala konkurrensen, skriver tre medarbetare på konsultbolaget Governo.

En sak kan vi vara eniga om när det gäller skolan. Elevers och lärares tid går bara att använda en gång och det är därför viktigt att vi gör det mesta och bästa av den tiden. Men så är inte alltid fallet, skriver Eva Carlsson, ordförande Lärarförbundet Uddevalla och Gunnar Hermansson, kommunombud Lärarnas Riksförbund Uddevalla.