Med digitala tentor spelar inte eländig handstil någon roll för den som rättar svaren. Papper och pennor – och därmed risk för svårtydda svar – finns kvar på landets universitet. Men digitala tentor är på frammarsch.

Så kallade ”seriösa spel” är något som blir allt vanligare. Studenter i speldesign på campus Gotland har tagit fram ett spel som ska ge arbetsgivare bättre förståelse för personer med funktionsnedsättning.

Att göra ett urval mellan alla fantastiska kvinnor som arbetat med programmering, kvinnor som ofta fått vänta ett halvt sekel på att få uppmärksammas för sin insats, är förstås jättesvårt. Det finns massor. Men av utrymmesskäl kan jag inte ta upp alla. Att digitaliseringen nu präglar oss alla är ingenting vi kan välja bort. Kanske kan…

Riksdagen har beslutat att förskolan och skolan ska digitaliseras, trots varningar om att elevernas inlärning kan påverkas negativt, skriver Gunilla Niss, Barnverket, m.fl.  

När studenter lämnar in oläsliga tentasvar byter Lunds universitet till digitalt skrivande.

Många sätter stor tilltro till digitaliseringen och riksdagen har redan beslutat att både förskolan och skolan ska digitaliseras. Just nu revideras läroplaner och användningen av digitala plattformar skrivs in som ett obligatorium. Samtidigt kommer varningssignaler.

På Hagabodaskolan i Habo finns det eluttag i elevernas skåp.

Elever använder mobiltelefoner och surfplattor så mycket i skolan att eluttagen inte längre räcker till.

VR eller virtual reality, är något som framtidssiare, ingenjörer och teknikfantaster fängslats av länge. Många säger att det oundvikligt kommer att bli en naturlig del i det digitaliserade samhället och vi är redan på god väg.  

Barns ökade skärmtid påverkar deras skolarbete. Det säger läraren Malin Siljedal i Falun, som menar att det är svårt att få barnens uppmärksamhet i skolan idag.

I Finland är man sedan länge redan igång med programmeringen i skolan. Vad kan Sverige lära av sin nordiska granne? Skolvärlden frågade Finlands utbildningsminister Sanni Grahn-Laasonen och Sveriges gymnasie- och kunskapslyftsminister Anna Ekström.

Den snabba digitala utvecklingen måste hanteras på rätt sätt inom skolan, både av lärare och elever. Det är en förutsättningen för att eleverna ska kunna prestera maximalt, skriver läraren Dan Frendin.