Han har kæmpet for at få skærmene ud af skolen, siden har startede som minister. Men når det kommer til én særlig elevgruppe, opfordrer Mattias Tesfaye (S) nu kommunerne til at give digital undervisning en chance.

9 ud af 10 børn med skolevægring får det bedre både fagligt og trivselsmæssigt i digitale skoler. Folkeskolen har spurgt forældre med børn på en af landets største onlineskoler om, hvilken forskel undervisningen har gjort.

Efter tyve år i folkeskolen blev Tina Schou anbefalet til et job som digital underviser, hvor hun ofte hverken kan se eller høre sine elever. Her er hendes opgave på kort tid at gøre elever med ufrivilligt skolefravær klar til afgangsprøven.

Skolverkets nya digitala plattform för nationella prov är ett haveri och kommer att ställa till med stora problem för lärare. Det menar Karin Berg som är förstelärare på Schillerska gymnasiet i Göteborg.

Visst har digitaliseringen fört med sig en del negativa konsekvenser. Det skriver Thomas Hermansson på ledarplats.

Kommunerne bør kigge mod danske og europæiske løsninger, når der købes it til skolerne, lyder det fra regeringen. Men det er et skifte, der kommer til at tage lang tid, lyder det fra kommunerne og skolelederne.

Efter mobilförbudet på Kungshögskolan i Ljungby märkte lärarna att eleverna hade svårt att tyda den analoga klockan.

Har unga idag svårt med fysiska relationer? Vilken roll spelar skärmberoendet? Det frågar sig läraren Janne Svärdhagen, efter att ha läst ”Den ängsliga generationen”.

Många lärare är stressade över brist på besked om hur de digitala nationella proven ska genomföras. Det är inte lärares ansvar att hålla reda på, så stressa inte. Men för att underlätta för er som gått vilse i Skolverkets informationsdjungel kommer här ändå en sammanfattning, skriver läraren Sara Bruun.

Rundt om i landet eksperimenterer skoler med skærmfri undervisning. En skoleleder og lærer fortæller, hvordan de griber den analoge undervisning an – og hvad der har vist sig af overraskelser undervejs.

Skal undervisningen være mere analog og mindre læringsplatform kræver det god forberedelse og involvering af skolens resursepersoner. Sådan lyder et par af rådene fra en lærer og skoleleder.