Det händer saker i skolans värld i Mellerud. 180 stycken nya Ipads, lästplattor, är i dagarna på väg ut i undervisningen. – Målsättningen är att den här satsningen ska leda till högre måluppfyllelse, säger Robert Olsson, rektor på Fagerlidsskolan. (Se webb-tv!)

Snart släpps den nya sajt som ska hjälpa lärare, föräldrar och elever att värdera skolors kvalitet. Friskolornas riksförbund och SKL står bakom. – Vi måste börja mäta för att visa vilka skolor som är bra och inte bra, säger Gunvor Engström, ordförande för Friskolornas riksförbund.

När det gäller ny teknik måste lärarna själva gå i skolan. IKT-pedagoger ser till att lärare kan lika mycket som sina elever.

Det finns ett stråk av bakåtsträvande i ointresset för datorernas roll i undervisningen, skriver Susanna Birgersson på ledarplats.

Äntligen får eleverna på Kungsgårdsskolan i Norrköping sina egna bärbara datorer. I ett och ett halvt år har turerna pågått, men nu delas cirka 500 datorer ut.

Pedagogiska kartor hjälper Malmölärare att lämna skolan. — Utomhuspedagogik är överlägset, säger Bo Lindvall från Malmö Naturskola.

Det är nästan 20 år sedan vi började surfa runt på internet. Men hur står det till med den digitala kompetensen i skolan? Den 22 oktober bjuder stiftelsen .SE in till en dag i Stockholm om internet i skolan med fokus på entreprenöriellt lärande.

Den digitala klyftan växer när Utbildningsradion öppnar arkiven med utbildningsprogram. Många lärare och elever saknar fortfarande egen dator och kan därför inte ta del av dem. ”Närmast absurt”, skriver Erik Fichtelius, vd för UR.

Det är dags för både lärare och politiker att omfamna den moderna tekniken i skolan. Teknik är en självklar del av vardagen i samhället i allmänhet och för de unga i synnerhet, nu tar vi ytterligare några steg för att modernisera också skolan, skriver Oskar Öholm (M), Riksdagsledamot i Utbildningsutskottet, och Oliver Rosengren (M), Ledamot i Växjös…

I dag lägger UR ut 8 000 utbildningsprogram på nätet. Men många elever saknar egen dator i skolan och kan inte ta del av ­utbudet, skriver UR:s vd Erik Fichtelius.

Det flippade klassrummet (”the flipped classroom”) innebär att läraren vänder på de traditionella begreppen genom att ge webbaserade genomgångar som hemläxa istället för den traditionella föreläsningen i klassrummet, vilket ger tid och utrymme i klassrummet för mer laborativt arbete. Det som är mest omtalat med den här modellen är de filmer som ges som läxa,…

Du som är lärare måste bli bättre på att hantera det oväntade. Det är en följd av den snabba digitaliseringen. Det menar forskaren Berner Lindström.