Barn mellan 6 och 12 år bör inte använda skärmar mer än två timmar per dag, enligt Folkhälsomyndigheten. Även tiden på fritidshemmet ska räknas in, menar Helena Frielingsdorf, läkare och utredare på Folkhälsomyndigheten.

Att gå ”från skärm till pärm” i skolan har blivit ett mantra som Liberalerna och Johan Pehrson upprepar gång på gång, skriver Kalle Sundin på ledarplats.

Två av tre fritidslärare har ingen skärmtid alls eller högst 15 minuter i snitt per dag på fritidshemmet. Men de flesta är emot att helt förbjuda ipads och mobiler, visar en ny enkät.

Rektor ved Ruseløkka skole forteller at skjermen er til hjelp når barn og voksne skal spise lunsj. Ved Nylund skole opplevde de også mer uro da de skrudde av TV-en. Men de gjør det likevel. 

Skolans upptagenhet med digitalisering och källkritik går emot varandra. Ska man kritiskt kunna värdera kunskap behövs först stora mängder kunskap. Det får man genom att läsa koncentrerat, skriver Göteborgs-Posten på ledarplats.

Om skolelever inte kan skilja fakta från propaganda – måste vi inte lära dem att hantera skärmarna bättre. Åsa Westlund (S) tycker att regeringens retorik går för långt och att man måste rusta eleverna mer. Fredrik Malm (L) menar i stället att skärmar i skolan trängt bort annan kunskap. 

Though U.S. students’ scores remained on par with the international average for computer and information literacy, they dropped for computational thinking.

Den VR som används idag brukar kallas den tredje generationens VR och skapar allt fler möjligheter. Denna rapport belyser hur ny teknik kan förbättra inlärningsupplevelser och valideringsprocesser, och erbjuder en djupgående och inspirerande blick på framtidens utbildning.

Undervisningen i teknologiforståelse skal tages mere alvorligt politisk, mener Regitze Flannov, DLF, oven på nedslående rapport om danske elevers it-kompetencer.

Att våra elever inte har tillräckliga datorkunskaper är så karakteristisk för hur skolpolitiken bedrivs i vårt kära tokiga land, skriver Maria Wiman i en krönika.