Nu får fler förskolor och skolor i Helsingborg lära sig att använda dataanalys för smartare uppföljning. Under läsåret 21/22 började kommunen med tre pilotskolor och nu är det dags att skala upp. Arbetssättet kommer i förlängningen att implementeras på alla kommunala förskolor och skolor.
Digitaliseringen är den främsta orsaken till att studiemotivationen dalar i de svenskspråkiga gymnasierna. Det anser rektorer i Svenska Yles enkät. Undervisningsministern skjuter över ansvaret till tjänstemännen.
I juni ska Skolverket presentera nya skrivningar om digitala verktyg i förskolans läroplan. Förskollärarstudenten Elliot Andersson är orolig: ”Vi kan inte komma ifrån att digital teknik är en ny undervisningsform som breddar perspektiven i förskolan.”
Skolan hänger inte med i den digitala utvecklingen – eleverna är oförberedda på sin digitala nutid och framtid. Kodcentrum och Swedsoft kräver obligatorisk undervisning i AI och cybersäkerhet redan från grundskolan, skriver de i en debattartikel.
Att avbryta digitaliseringen och förbjuda skärmar i skolan riskerar att göra barnen dåligt rustande för framtiden. Digitala verktyg är mer än bara skärmar, men forskning visar även de har en plats i pedagogiken, skriver Robin Samuelsson, biträdande lektor på Mälardalens universitet
Nu har pendeln dramatiskt slungats tillbaka: Det är huxflux hopplöst ute att vara digital. Tänk om vi på golvet kan få lite ro att jobba in metoder, finslipa, tråckla, joxa och polera, skriver krönikören Maria Wiman.
Den 15 maj 2023 river skolminister Skolverkets digitaliseringsplan – och sätter ett inofficiellt startdatum för en ny kunskapssyn. Regeringen vill resa en ny skola där fysiska böcker är byggstenar, ordning och reda råder och fakta premieras före analys. Vi Lärare kartlägger förslagen i kampen för högre resultat och nöjdare lärare.
Ut med skärmarna och in med böckerna. Falkenbergsskolan i Kalmar har dragit slutsatsen att digitaliseringen är skadlig för eleverna. "Vi har tänkt till och dragit i handbromsen", säger rektorn Per-Ola Jacobson.
Det är tio år sedan Google Workspace for education blev den digitala lärmiljö som skulle utgöra navet för undervisningen på malmöskolorna. IKT-pedagogen Jonas Sjögren berättar om de pedagogiska möjligheterna han ser idag men också om hur Malmö Latinskola skapade egna riktlinjer för att förbättra strukturen.