I den här rapporten redovisar Skolverket enkätdata om svenska 15-åriga elevers användning av digitala verktyg i ett nordiskt jämförande perspektiv. I rapporten undersöks även relationen mellan elevernas användning och deras resultat på PISA-provet. (pdf)

15-åringar som använder digitala verktyg i skolan några timmar per dag har högre resultat i PISA 2022, jämfört med elever som gör det sällan eller väldigt mycket. De som däremot använder digitala verktyg till annat än lärande i många timmar, både i skolan och i hemmet, har sämre resultat på PISA 2022, visar ny rapport.

Utveckla en nationell digital kompetensutvecklingsplan för personal inom vård, skola och omsorg, föreslår debattörerna Sarah Wamala Andersson och Marta Pisano González.

SVT Småland fick följa med sjundeklassare på Fagrabäcksskolan i Växjö på en lektion när de övade på att stoppa datahackers. "Vi hoppas ungdomarna blir teknikintresserade, och att de förstår hur viktigt det är att skydda sin it-identitet", säger läraren Mats Nygård.

Införandet av digitala nationella prov (DNP) på Ekkälleskolan närmar sig med stormsteg. Hur förbereder sig skolan för detta skifte och vilka utmaningar och framgångsfaktorer har de identifierat? Här berättar lärare och rektor om sina upplevelser och förberedelser inför de digitala proven.

Förskolan i Piteå dansar och ler – i höst kommer nämligen personal att högskoleutbildas i danspedagogik. "Norrbotten blir först i landet med danscertifierade förskolor", säger kommunalrådet Kata Nilsson (S).

Genom att kunna se inspelade genomgångar online, när och hur ofta de vill, har eleverna fått bättre förståelse och kan repetera svåra moment i sin egen takt.

Flertallspartiene i Nordre Follo vil fjerne iPad-ene på førstetrinn. Men et samlet rektorkorps protesterer. De mener læringsbrettet beriker skolehverdagen for de yngste.

Skolverket har lämnat sitt förslag till regeringen på hur förskolan ska bli ”i huvudsak skärmfri”. Där tas bland annat kraven på digitala verktyg bort – och begreppet ersätts med det bredare ”lärverktyg”. "Det kommer bli konsekvenser för de barn som behöver det mest", säger förskolerektorn Jeanette Kennerfalk.

Förra året beställde regeringen en ny läroplan för att förskolan skulle bli skärmfri. På tisdagen lämnade Skolverket över sitt nya förslag till regeringen. "Min spontana reaktion är att det inte är tillräckligt", säger skolminister Lotta Edholm (L) till DN.

Ska vi bara titta på? Eller ska vi agera och hur?, skriver Per Kornhall efter OECD:s rapport om skärmar som orsak till det svenska Pisa-resultatet.